Для тех, кто осознанно выбирает педагогическое образование, заочное и дистанционное обучение в Москве стало удобной и понятной альтернативой. Рассказываем о лучших столичных вузах, где педагогический факультет — возможность получить высшее образование в заочном формате. В подборку вошли университеты с прозрачными требованиями к поступлению и действующими программами, актуальными в 2026 году.

🔝Топ-10 вузов Москвы:

1. Московский городской педагогический университет (МГПУ);

2. Университет «Синергия»;

3. Московский социально-педагогический институт (МСПИ);

4. Российский государственный социальный университет (РГСУ);

5. Московский государственный университет спорта и туризма (МГУСиТ);

6. Академия управления и производства (АУП);

7. Московский психолого-социальный университет (МПСУ);

8. Российский университет спорта, культуры и туризма (ГЦОЛИФК);

9. Московский городской педагогический университет имени М. А. Шолохова (МГПУ им. Шолохова);

10. Московский государственный психолого‑педагогический университет (МГППУ).

1. Московский городской педагогический университет (МГПУ)

МГПУ — это один из самых крупных столичных вузов, специализирующийся на подготовке педагогов и учителей. В обучении используют современные методики преподавания, работают с практикой в школах и детских образовательных центрах. Есть доступ к библиотекам, лабораториям и другим ресурсам для будущих преподавателей.

Уровень образования: бакалавриат, магистратура

▫︎ Программы: «Дошкольное образование», «Начальное образование», «Образование детей младшего возраста», «Проектирование образовательных программ»,«Личностно развивающее иноязычное образование», «Менеджмент в образовании»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат — 121 900 руб., магистратура — 135 900 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: бакалавриат от 30, магистратура от 30

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат от 200, магистратура от 50

▫︎ Как поступить: для бакалавриата — ЕГЭ по русскому языку, обществознанию и профильному предмету; для магистратуры — вступительные испытания, перечень экзаменов уточняйте на сайте вуза

Ежегодно ведется активный набор по педагогическим направлениям в очной, очно-заочной и заочной формах, включая программы подготовки учителей начальной школы, русского языка и других предметов.

2. Университет «Синергия»

«Синергия» давно вышла за рамки классического представления о вузе. Здесь активно развивают заочное и дистанционное обучение. Университет известен масштабной онлайн-инфраструктурой, собственной образовательной платформой и большим количеством программ. Кампусы и учебные центры расположены в разных районах столицы, а часть занятий проходит полностью онлайн, без необходимости регулярно приезжать в аудитории.

В структуре «Синергии» есть факультет начального образования, где готовят специалистов для школ, частных образовательных центров и детских развивающих проектов. Среди востребованных направлений — учитель русского языка и литературы заочное обучение, программа для тех, кто хочет получить педагогический диплом без отрыва от работы.

Уровень образования: бакалавриат, магистратура

▫︎ Программы: «Начальное образование и иностранный язык», «Учитель русского языка и литературы», «Математика и информатика», «Менеджмент в образовании», «Психология образования», «Управление инновациями в образовании», «Психология и педагогика дополнительного образования детей»

▫︎ Стоимость учебы за год: уточните на сайте вуза

▫︎ Свободных мест на бюджет: уточните на сайте вуза

▫︎ Свободных мест на платное: уточните на сайте вуза

▫︎ Как поступить: уточните на сайте вуза

Благодаря наличию очно-заочного, заочного и дистанционного форматов обучение здесь часто выбирают те, кто уже работает в школе, детском центре или только планирует сменить сферу и войти в профессию постепенно, без резкого изменения графика.

3. Московский социально-педагогический институт (МСПИ)

Здесь изучают теорию и параллельно получают практические навыки, необходимые для работы с детьми и взрослыми в образовательных и социальных учреждениях. Заочная форма обучения особенно популярна среди тех, кто уже работает в школах, детских центрах или социальных организациях. Она позволяет совмещать карьеру с учебой, проходить практику и накапливать опыт в реальных условиях.

Уровень образования: бакалавриат, магистратура

▫︎ Программы: «Начальное образование», «Иностранный язык (английский)», «Специальная дошкольная педагогика и психология», «Филологическое образование», «Менеджмент в образовании»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат от 70 000 руб., магистратура от 88 000 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: бакалавриат — 5, магистратура — нет

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат — 210, магистратура — 15

▫︎ Как поступить: для бакалавриата — ЕГЭ по основным предметам; для магистратуры — возможно собеседование, дополнительные испытания

МСПИ подойдет тем, кого интересует прикладные педагогические программы в формате заочного обучения.

4. Российский государственный социальный университет (РГСУ)

РГСУ известен междисциплинарным подходом. Университет активно развивает заочные и очно-заочные форматы, ориентируясь на студентов, которые уже работают в социальной или образовательной сфере. Кампус расположен в Москве, есть электронная образовательная среда для дистанционного обучения.

Уровень образования: бакалавриат, магистратура

▫︎ Программы: «Педагог-психолог. Педагог дополнительного образования детей и взрослых», «Педагогика и методика начального обучения и преподавание английского языка», «Менеджмент социально-педагогической деятельности»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат от 84 500 руб., магистратура — 96 000 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: бакалавриат — 12, магистратура — 22

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат — 60, магистратура — 15

▫︎ Как поступить: бакалавриат — ЕГЭ по обязательным предметам; для отдельных программ возможны дополнительные испытания

РГСУ подойдет тем, кто рассматривает педагогику в связке с социальной и психологической работой.

5. Московский государственный университет спорта и туризма (МГУСиТ)

МГУСиТ — столичный вуз, объединивший спортивное и педагогическое образование. Известен тем, что готовит специалистов не только в области физической культуры, но и в сфере педагогики, ориентированной на работу с детьми и подростками. Заочная форма позволяет посещать только ключевые очные сессии, а большую часть материала изучать дистанционно.

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Направление: «Педагогическое образование»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат — 72 970 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат — 50

▫︎ Как поступить: ЕГЭ по «Русскому языку», «Обществознанию» и «Общей физической подготовке»

Программа фокусируется на профессиональных навыках преподавания физкультуры, организации спортивно-образовательных процессов и воспитательной работе с детьми и подростками.

6. Академия управления и производства (АУП)

АУП — негосударственный вуз, который предлагает заочное обучение по педагогическим направлениям, включая базовые программы подготовки учителей. Занятия проходят в удобное время, а отчетные сессии организованы блоками.

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Направление: «Педагогическое образование»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат — от 70 000 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат — 500

▫︎ Как поступить: ЕГЭ по обязательным предметам, точный перечень смотрите на сайте вуза

Академия управления и производства может стать отличным вариантом для тех, кто ищет гибкий график и хочет совмещать учебу с работой.

7. Московский психолого-социальный университет (МПСУ)

МПСУ — негосударственный вуз Москвы. Здесь делают акцент на прикладных направлениях и подготовке специалистов для образовательной и социальной сферы. Заочная форма ориентирована на работающих студентов. Обучение строится вокруг дистанционных модулей, с минимальным количеством очных сессий.

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Программа: «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат — 86 000 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: бакалавриат — 10

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат —150

▫︎ Как поступить: ЕГЭ по обязательным предметам, возможны внутренние вступительные испытания

МПСУ выбирают те, кому важен прикладной формат и возможность учиться заочно с минимальным отрывом от работы.

8. Российский университет спорта, культуры и туризма (ГЦОЛИФК)

Государственный вуз, известный прежде всего своей подготовкой специалистов в области физической культуры, спорта и социальной сферы. Помимо спортивных профилей, здесь есть и программы, связанные с педагогическим образованием, особенно в контексте физкультурно-педагогической подготовки, где готовят преподавателей физической культуры, тренеров-преподавателей и методистов.

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Направление: «Педагогическое образование»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат — 95 000 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат — 60

▫︎ Как поступить: ЕГЭ по обязательным предметам, точный список уточняйте на сайте вуза

ГЦОЛИФК выбирают те, кто хочет получить педагогическое образование в связке со спортом, а не только теорию преподавания. А также те, кто планирует работать в школе, спортивных или фитнес-клубах.

9. Московский городской педагогический университет имени М. А. Шолохова (МГПУ им. Шолохова)

МГПУ им. Шолохова — крупный столичный педагогический вуз с акцентом на подготовку специалистов для школ и дошкольных учреждений. Студенты проходят практику с первых курсов, участвуют в проектах по разработке учебных программ и методических материалов.

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Программы: «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с различными образовательными потребностями», «Психология и педагогика. Психология семьи и семейных отношений»

▫︎ Стоимость обучения за год: уточните на сайте вуза

▫︎ Свободных мест на бюджет: уточните на сайте вуза

▫︎ Свободных мест на платное: уточните на сайте вуза

▫︎ Как поступить: для бакалавриата учитываются результаты ЕГЭ по русскому языку и профильным предметам

Вуз активно сотрудничает с московскими школами и детскими садами, а значит у студентов есть возможность сразу применять знания на практике.

10. Московский государственный психолого‑педагогический университет (МГППУ)

МГППУ — государственный вуз Москвы, основанныйв 90‑е годы на базе профильных институтов, где обучают педагогов и психологов.

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Направление: «Психолого‑педагогическое образование»

▫︎ Стоимость учебы за год: бакалавриат — 78 000 руб.

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: бакалавриат — 35

▫︎ Как поступить: для поступления требуются результаты ЕГЭ по русскому языку и дополнительным предметам, точный список уточняйте на сайте вуза

МГППУ подойдет тем, кто хочет не только работать с детьми как педагог, но и развивать навыки поддержки их психологического развития и социальной адаптации.

💡Все, что вы хотели узнать

Нужно ли сдавать ЕГЭ при поступлении?

Для поступления на программы бакалавриата обычно требуются результаты ЕГЭ по обязательным предметам. Точный список экзаменов зависит от выбранного направления. В отдельных случаях возможны внутренние вступительные испытания — эту информацию рекомендуется заранее уточнять на сайте выбранного вуза.

Как проходят практики для заочного студента?

Заочные студенты проходят практику так же, как и очные, с выездами в школы и образовательные организации, но в рамках графика, согласованного с деканатом. Практика может быть распределена на сессии или отдельные блоки в учебном плане.

Подходит ли заочное обучение тем, кто уже работает в школе?

Да — именно это одна из главных причин, почему люди выбирают заочное обучение. Такой формат позволяет совмещать работу в школе или другом образовательном учреждении с получением диплома.

Сколько стоит обучение на заочном педагогическом направлении?

Стоимость обучения по педагогическим программам зависит от профиля, формы и года обучения. Для заочной программы цифры обычно публикуют в приказах о стоимости — лучше всего проверять эту информацию на официальном сайте вуза. Там публикуют самые актуальные данные.

Наблюдая в социальных медиа справедливые возмущения санктпетербургскими методическими рекомендациями по проведению мероприятий патриотической направленности в образовательных учреждениях "Говорим о блокаде Ленинграда" от кандидатов наук государственного учреждения допобразования.

Мы обсуждаем, говоря словами героя фильма "Подранки", поведение воспитанника Бартенева, а надо обсуждать "издевательство воспитателя", т.е. саму ситуацию, при которой становятся возможными такие противоречивые методрекомендации.
Ситуация - в образовании; в просвещении; в идеологии, а точнее отсутствии её чёткой сформулированности и зафиксированности в Конституции; в до сих пор продолжающейся инерции "общечеловеческих [англосакских, идущих от римского права] прав и свобод [от совести] человека.

Да, методичка именно противоречивая.
Прочитал её и подумал что авторы (кандидаты педнаук с солидным послужным списком) писали её порознь друг от друга, а их кафедра просто одобрила текст, не вдаваясь в то, какие смысловые нагрузки несёт этот очень хитро скроенный текст.

Да, настолько мне противоречивой показалась методичка.
Начали за здравие, а продолжили...
Авторы ведь справедливо в начале констатируют и то, что "современные дети и подростки практически утратили «живую связь» с поколением очевидцев" блокады. И даже то, что "исторические представления у современных школьников не так широки. Они плохо представляют себе исторический контекст, в котором разворачивались блокадные события: как управлялось государство, какой была система общественных отношений в те времена, что было характерно для мировоззрения советского человека, какие повседневные практики поведения 
существовали в социуме, как жили люди без многих современных и известных детям удобств. Поэтому представления о блокаде у детей школьного возраста часто фрагментарны и «осовременены»". Да. К сожалению они правы. И это уже вопрос к системе, к методике, к качеству преподавания истории и других общественных дисциплин в школе; к фильмам о войне: "Почему мы не знаем свою историю?".

Но как уж тонко всё облечено у авторов методички в форму заботы о тонкой ранимой душе ребёнка, которую нельзя ранить дневником Тани Савичевой или блокадным хлебом.
И ещё не надо фраз о том, что "все немцы - преступники" (это же не о немцах Леонид Филатов, который не знал слава Богу, что такое "забота о ранимой детской душе", писал: "Не поймёт ни враг наш, ни друг,
Как же это сразу и вдруг
Населенье целой страны
Выродилось в бешеных сук!.." и что "Детям не поставишь в вину,
Что они играют в «войну»
И под словом «немец» всегда
Подразумевают страну"). И ведь да, не все. Рихард Зорге.
И уж тем более не надо фраз "все блокадники - герои". И снова правы. Были же и людоеды, и просто бандиты.

Методичка вскрыла проблему в подходе к сохранению исторической памяти.
При этом сама смысловая концепция методички построена на принципе известной детской провокации-вопроса "Твои родители знают, что ты куришь сигареты?", на которую ни "да", ни "нет" не ответишь без потери своей репутации.

Вот и авторы методички не стали открывать америк, т.е. не "свое мнение" высказали о блокаде, а просто честно (как говорится "на голубом глазу") проконстатировали имеющуюся ситуацию. Но сделали это односторонне.

Читаешь такие методички и думаешь: неужели через 80-100 лет государственные бюджетные учреждения в методичках будут рекомендовать считать не всех террористов преступниками и не всех донбассцев героями; не принимать на себя нечеловеческую боль учителей и детей в бесланской школе и погибших 2 мая в одесском Доме профсоюзов; Магомеда Нурбагандова и его "Работайте, братья!" уравнят с хаттабом, а Моторолу и Гиви - с  яценюком?..
И найдутся адвокаты, оправдатели и докажут что всё верно написано.
А судья из разряда золотых судей еще и штраф выпишет тем кто осуждает эту методичку.

Напомню, на всякий случай, слова Ролана Быкова в роли Владимира Громова - военрука в детдоме из  фильма НиколаяГубенко "Подранки":
"Ненависть к фашистам, я повторяю - фашистам, а не просто к немцам - это не самое худшее качество в человеке, это не самое худшее".

Цифровые технологии сделали высшее образование доступнее. В топовых вузах мира можно обучаться, не выходя из квартиры. Заочные или полностью дистанционные направления реализованы не во всех учреждениях высшего образования, а некоторые университеты предлагают только несколько программ в удаленном формате. Мы составили список лучших вузов с заочными программами «Управление проектами» — второе высшее или в качестве бакалавриата.

🔝Топ-15 вузов Москвы:

1. Университет «Синергия»;

2. Национальный исследовательский университет «МИЭТ»;

3. Московский государственный институт технологий и управления имени К. Г. Разумовского (МГУТУ);

4. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС);

5. Государственный университет управления (ГУУ);

6. Московский институт технологий и управления (МИТУ);

7. Российский университет транспорта (МИИТ);

8. Московский университет им. С. Ю. Витте (МУИВ);

9. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ);

10. Российский государственный университет туризма и сервиса (РГУТС);

11. Институт современного образования и информационных технологий (ИСОиИТ);

12. Московская академия предпринимательства (МосАП);

13. Медиа институт телевидения и радиовещания Останкино (МИТРО);

14. Институт современного образования и информационных технологий (МосГУ);

15. Национальный институт бизнеса (НИБ).

1. Университет «Синергия»

«Синергия» активно внедряет заочное обучение с применением ДОТ, в инфраструктуре вуза реализовано 72 программы обучения на всех уровнях образования. Учиться можно из дома в течение всего процесса обучения — нужен только компьютер и стабильное подключение к Интернету.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, ординатура

▫︎ Программы и направления: сокращенный заочный бакалавриат «Управление проектами» — специальность по направлению «Менеджмент»

▫︎ Стоимость учебы за год: уточните на сайте

▫︎ Свободных мест на бюджет: уточните в приемной комиссии вуза

▫︎ Свободных мест на платное: уточните в приемной комиссии вуза

▫︎ Как поступить: университет проводит дни открытых дверей очно и онлайн, там можно познакомиться со всеми специальностями и выбрать для себя формат обучения. Приемная комиссия ежедневно на связи — работает два номера горячей линии

Университет разработал собственную образовательную платформу с личным кабинетом студента, где удобно структурированы учебные материалы. Трудоустройство гарантированно и прописано в договоре при поступлении. 85% выпускников работают по специальности, сотрудничая с Центром карьеры.

2. Национальный исследовательский университет «МИЭТ»

Флагман инженерной мысли и кузница кадров для отечественной электроники. Здесь готовят руководителей высокотехнологичных проектов в сфере микроэлектроники, IT и наноиндустрии, способных вести разработки от чипа до готового устройства.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура

▫︎ Программы и направления: заочная магистратура «Управление проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 170 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 50 мест

▫︎ Как поступить: прием в магистратуру осуществляется по результатам вступительных испытаний в ходе конкурсного отбора

Обучение строится на передовой научной базе — МИЭТ входит в ТОП-30 лучших вузов страны и обладает собственной Передовой инженерной школой. Расположение в ОЭЗ «Технополис Москва» открывает студентам прямой доступ к стажировкам и трудоустройству в ведущие технологические компании.

3. Московский государственный институт технологий и управления имени К. Г. Разумовского (МГУТУ)

Научно-образовательный центр с 70-летней историей, где идеи превращаются в технологии, а технологии — в успешный бизнес. Университет готовит руководителей проектов, которые говорят на одном языке с инженерами, технологами и предпринимателями, создавая конкурентоспособные продукты в реальном секторе экономики.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура

▫︎ Программы и направления: заочный бакалавриат «Управление проектами в области информационных технологий»

▫︎ Стоимость учебы за год: 115 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: 10 мест

▫︎ Свободных мест на платное: 40 мест

▫︎ Как поступить: для поступления на заочное отделение, на ЕГЭ надо набрать от 240 баллов

Обучение строится на тесной интеграции с бизнес-сообществом. МГУТУ сотрудничает с более чем 1000 российскими и международными компаниями, что открывает студентам прямой путь к практике и трудоустройству.

4. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС)

ВУЗ готовит стратегов и лидеров, способных управлять крупнейшими проектами национального масштаба, трансформируя государственные инициативы в реальные результаты. РАНХиГС сформировал полноценную систему высшего образования — от бакалавриата до докторантуры.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура

▫︎ Программы и направления: заочная магистратура «Управление проектами и программами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 283 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 30 мест

▫︎ Как поступить: поступление осуществляется без вступительных экзаменов. Студентов принимают на коммерческой основе, вопрос зачисления обсуждается в приемной комиссии

Обучение строится на экосистеме мощных карьерных возможностей: более 700 партнеров-работодателей из органов власти и крупнейших компаний обеспечивают стажировки и прямое трудоустройство. Выпускники Академии — это министры, губернаторы и топ-менеджеры, формирующие будущее страны.

5. Государственный университет управления (ГУУ)

Крупный научно-учебный комплекс, в который входят 7 институтов, объединяющих более 40 кафедр. Ежегодно в ГУУ проходят переподготовку и повышают квалификацию около 4 тысяч действующих специалистов и руководителей.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура

▫︎ Программы и направления: заочная магистратура «Управление проектами и программами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 140 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 30 мест

▫︎ Как поступить: абитуриентов принимают по договору после успешной сдачи вступительных испытаний

Вуз обладает развитой собственной IT-инфраструктурой для дистанционного обучения. Практико-ориентированный подход обеспечивается тесными связями с государственными и корпоративными партнерами, а также деятельностью Ассоциации выпускников, объединяющей более 100 тысяч специалистов. На базе университета работает Центр социологических исследований «14-35», фокусирующийся на изучении молодежи.

6. Московский институт технологий и управления (МИТУ)

Вуз специализируется на полностью дистанционном формате высшего и дополнительного образования. За 7 лет работы в формате онлайн в нём обучили более 10 000 студентов, а в настоящее время обучается свыше 8 500 человек.
Программа «Управление проектами» как второе высшее реализуется быстрее — ускоренное обучение позволит получить диплом всего за 3,5 года.

Уровень образования: бакалавриат, магистратура

▫︎ Программы и направления: заочный бакалавриат «Управление проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 54 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 800 мест

▫︎ Как поступить: для поступления нужен минимум документов — только аттестат, паспорт и заявление

Образовательный процесс полностью построен на собственной онлайн-платформе с личным кабинетом студента, где хранятся записи лекций и материалы. Экзамены и защита диплома могут проходить дистанционно.

7. Российский университет транспорта (МИИТ)

Крупнейший национальный отраслевой вуз, обеспечивающий кадрами всю транспортную систему России. В его структуру входят 6 институтов, 9 академий, 5 колледжей и гимназия. Университет является партнером ОАО «РЖД» по целевому обучению — сегодня по таким договорам учатся более 4900 студентов.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура

▫︎ Программы и направления: заочная магистратура «Менеджмент. Управление проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 73 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 35 мест

▫︎ Как поступить: приемная комиссия университета консультирует абитуриентов по вопросам зачисления, есть база знаний для поступающих

Преподавательский состав включает более 1900 человек, из них 214 докторов и 788 кандидатов наук. Университет ведет обучение более 2000 иностранных студентов из 70 стран и реализует 25 совместных образовательных программ с зарубежными партнерами.

8. Московский университет им. С. Ю. Витте (МУИВ)

Самый крупный частный вуз Москвы, основанный в 1993 году. Входит в ТОП-3 частных университетов России по рейтингу «Интерфакс» и предлагает разные форматы обучения, включая дистанционный.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура

▫︎ Программы и направления: заочный бакалавриат «Управление проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 76 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 5 мест

▫︎ Как поступить: правила приема, даты дней открытых дверей, контрольные цифры приема и перечень необходимых документов опубликованы на сайте

МУИВ является первым вузом в России, получившим ESG-рейтинг уровня «A.esg». Для поступления можно обратиться в приёмную комиссию по телефону, через мессенджеры или форму на сайте.

9. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ)

НИУ ВШЭ занимает лидирующие позиции в России по качеству онлайн-образования — это подтверждается высшим золотым статусом в международном рейтинге Times Higher Education (THE) Online Learning Rankings 2024. Онлайн-кампус университета предлагает более 38 программ высшего образования и свыше 450 курсов дополнительного профессионального образования в полностью дистанционном формате.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура

▫︎ Программы и направления: онлайн магистратура «Управление организациями и проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 800 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 250 мест

▫︎ Как поступить: специалисты приемной комиссии «Вышки онлайн» проводят консультации для всех желающих

Обучение проходит на собственной образовательной платформе (SmartLMS), где структурированы все материалы, лекции и задания. Гибкий график занятий, преимущественно в вечернее время и по субботам, позволяет эффективно совмещать учёбу с работой.

10. Российский государственный университет туризма и сервиса (РГУТС)

Ведущий государственный вуз, признанный национальным лидером в подготовке специалистов для сферы туризма, сервиса и гостеприимства. Университет, основанный в 1952 году, обладает обширной инфраструктурой: его кампус расположен в Подмосковье и включает учебные корпуса, научные центры и четыре студенческих общежития

Уровень образования: бакалавриат, магистратура, аспирантура

▫︎ Программы и направления: заочная магистратура «Управление проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 129 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 90 мест

▫︎ Как поступить: поступление реализуется в рамках вступительного испытания — для зачисления по договору требуется набрать минимум 40/100 баллов

Университет входит в ТОП-200 лучших вузов России, является лауреатом Национальной гостиничной премии и стабильно занимает первое место среди высших учебных заведений в области сервиса в федеральных рейтингах.

11. Институт современного образования и информационных технологий (ИСОиИТ)

Институт реализует программы бакалавриата по семи ключевым направлениям, включая менеджмент, экономику, юриспруденцию, дизайн и психологию. Доступны все формы обучения: очная, очно-заочная и полностью дистанционная. Для онлайн-формата требуется лишь компьютер с интернетом и доступ к личному кабинету в системе дистанционного обучения.

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Программы и направления: сокращенный заочный бакалавриат «Управление IT-проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: от 65 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 10 мест

▫︎ Как поступить: заявление о поступлении в институт можно подать онлайн

Прием ведется по результатам ЕГЭ с достаточно низкими минимальными проходными баллами (например, от 40 по русскому языку и математике). Выпускники получают диплом государственного образца.

12. Московская академия предпринимательства (МосАП)

80% учебного времени отводится работе с реальными кейсами, проектами и стажировкам в партнёрских компаниях из сфер IT, бизнеса и креативных индустрий. Академия предлагает программы в колледже и на бакалавриате по востребованным направлениям, включая дизайн, бизнес, менеджмент и искусственный интеллект.

Уровень образования: бакалавриат, магистратура

▫︎ Программы и направления: заочный бакалавриат «Управление проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 73 600 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 312 мест

▫︎ Как поступить: абитуриентам доступна консультация в приемной комиссии — очная или по номеру телефона; для поступления нужно сдать ЕГЭ или пройти внутренние вступительные испытания

По данным академии, в ней обучается более 5000 студентов, а число выпускников превышает 100 000 человек. Выпускники получают диплом государственного образца, а сам вуз заявляет о вхождении в ТОП-100 лучших университетов России.

13. Медиа институт телевидения и радиовещания Останкино (МИТРО)

Профильный медиа-вуз, созданный на базе одного из крупнейших телецентров Европы. Основная специализация — практическое обучение специальностям телевидения, кино, радио и шоу-бизнеса. Институт делает ставку на профессионалов-практиков: лекции и мастер-классы для студентов регулярно проводят известные телеведущие, продюсеры и режиссеры.

Уровень образования: бакалавриат, магистратура

▫︎ Программы и направления: заочный бакалавриат «Управление проектами (в сфере культуры и искусств)»

▫︎ Стоимость учебы за год: 76 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: уточните в приемной комиссии

▫︎ Как поступить: для зачисления пройти конкурсный отбор по результатам ЕГЭ и ДВИ по следующим предметам — обществознание, русский язык, математика

Обучение проходит на профессиональной технической базе, включающей собственные теле- и звукозаписывающие студии, а также монтажные аппаратные. Студенты проходят практику на федеральных телеканалах и радиостанциях, расположенных в телецентре «Останкино», а также участвуют в выездных съемках.

14. Институт современного образования и информационных технологий (МосГУ)

Вуз предлагает комплексное образование — от среднего профессионального до аспирантуры. Университет реализует широкий спектр гуманитарных и социально-экономических программ, включая 29 направлений бакалавриата и специалитета, 20 магистерских программ, а также обучение в колледже по 5 специальностям.

Уровень образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура

▫︎ Программы и направления: заочная магистратура «Управление бизнес-проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 108 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 50 мест

▫︎ Как поступить: для поступающих обязательны вступительные испытания, подробности для подготовки к внутреннему экзамену можно уточнить в приемной комиссии

МосГУ известен своей научной школой, ежегодно проводит крупную международную конференцию «Высшее образование для XXI века». Для абитуриентов работают курсы подготовки к ЕГЭ/ОГЭ, а будущие студенты могут получить скидку 5% на обучение при подаче онлайн-заявки.

15. Национальный институт бизнеса (НИБ)

У вуза развита система заочного бизнес-образования с применением ДОТ. Подход к обучению глубоко прикладной и узкопрофильный подход, ориентированный на совмещение учебы с работой.

Институт предлагает заочное обучение по трём основным направлениям бакалавриата: «Менеджмент», «Экономика» и «Юриспруденция».

Уровень образования: бакалавриат

▫︎ Программы и направления: бакалавриат «Управление проектами»

▫︎ Стоимость учебы за год: 85 000 рублей

▫︎ Свободных мест на бюджет: нет

▫︎ Свободных мест на платное: 133 места

▫︎ Как поступить: поступить можно на базе СПО при сдаче вступительных испытаний, либо по ЕГЭ, минимальные баллы прописаны на сайте вуза

Образовательный процесс курируют 4 выпускающие кафедры, а руководство осуществляет персональный деканский состав.

💡Все, что вы хотели узнать

Какие карьерные перспективы открываются после получения диплома по управлению проектами?

Управление — универсальный навык для любой индустрии. Вы сможете работать проектным менеджером в IT, строительстве, финансах, госсекторе, маркетинге или образовании. Должности могут называться по-разному: менеджер проектов, продакт-менеджер, Scrum-мастер, руководитель направления. Начинать можно с позиции младшего менеджера или координатора, а вырасти до руководителя портфеля проектов или директора по развитию.

Сложно ли учиться заочно, совмещая с работой? Как построен учебный процесс?

Учеба построена максимально гибко: основные материалы (лекции, задания) находятся в онлайн-системе вуза, и вы осваиваете их в удобное время. Обязательными являются только сессионные мероприятия — обычно 2-4 раза в год, которые могут проходить как очно (на несколько дней), так и в формате онлайн-вебинаров или тестирований.

В чем разница между «заочным» и «дистанционным» форматом в 2026 году?

Классическое заочное отделение предполагает четкие установочные и экзаменационные сессии с обязательным личным присутствием. Дистанционное (онлайн) — это полностью удаленный формат, где все общение, лекции и экзамены проходят через интернет. В 2026 году большинство вузов предлагают гибрид: формально программа называется «заочной», но 80-90% обучения проходит дистанционно, а на сессию можно приехать всего раз или даже сдать все через внутреннюю систему прокторинга.

Диплом заочного отделения котируется на рынке труда так же, как и очный?

В дипломе государственного образца не указывается форма обучения. Работодатель видит только специальность, квалификацию и название вуза. Важны ваши реальные знания, навыки и опыт. Кстати, учеба заочно часто становится плюсом: она сразу показывает работодателю вашу способность к тайм-менеджменту, самодисциплине и совмещению задач.

Нужно ли сдавать ЕГЭ при поступлении на второе высшее?

Вступительные испытания проходят в формате тестов или собеседований по профильным предметам. При поступлении на бакалавриат после школы результаты ЕГЭ нужны, но проходной балл на заочную форму значительно ниже, чем на очную.

Значение этой победы для молодого Русского царства невозможно переоценить. Это был не просто захват богатого города, а обретение стратегического контроля над всем волжским и волго-камским путём — главной торговой и военной артерией, ведущей к Каспию, на Кавказ и в Среднюю Азию. Историк Василий Ключевский называл русских речным народом, чья экспансия шла по рекам. Казань же была ключом к величайшей из рек Европы. Присоединение ханства открыло дорогу на Урал и в Сибирь, превратив Россию из восточно-европейского княжества в трансконтинентальную империю. Любопытно, что, как отмечают исследователи, взятие Казани могло произойти и на сто лет раньше, если бы не внутренние усобицы на Руси. Но история распорядилась иначе, и честь последнего собирания земель Золотой Орды выпала Ивану Грозному. Служилые татары, кстати, уже участвовали в том походе на стороне русского царя, наглядно демонстрируя, что конфликт был не столько межнациональным, сколько политическим — за верховенство на волжских берегах.

Однако победы победами, но мало кто задумывается, что последующий юридический статус Казани в составе России — это отдельная сага о гибкости имперского управления. После взятия город не был низведен до положения рядовой крепости или даже города. Иван Грозный отобрал у казанских ханов титул «Царя Казанского», и включил его в свой титул, подчёркивая тем самым, что Казань — центр отдельного царства, пусть и на словах. Чуть позже к общему царскому титулу подтянулся ещё титул «Царя Астраханского», а уже после Ивана Васильевича и титул «Царя Сибирского». Таким образом сложился парадокс — русские цари были великими князьями Владимирскими, Московскими, и Новгородскими (именно в такой последовательности), но при этом ещё и царями «нерусских» царств. И это осталось в титуле аж до 1917 года, лишь порядок немного поменялся (об этом у меня было на канале).

Вообще статус Казани отлично иллюстрируют данные из писцовых и переписных книг, где сплошь и рядом встречались вещи по типу: Акулка Остафьев сын Дрествянин ясачный крестьянин Адаева конца Токпаевой сотни Кугушерги волости Ногайской даруги Казанского уезду. Мало того, что русский православный человек платил ясак, так ещё и жил в полувоенной административно-территориальной единице (сотня) ханской даруги (рус. дорога), но русского уезда. Казань была настолько важным городом для России, что в XVII веке туда на воеводство (аналог губернаторства) посылали только именитых бояр, типа кабардинца Михаила Алегуковича Черкасского, видного деятеля эпохи Алексея Михайловича и Петра I. По сути — одного из главнейших людей своего времени. Он, кстати, за всю жизнь побывал на воеводстве дважды, и оба раза в важнейших городах (Новгород и Казань), что как бы подчёркивало то, что абы кого туда не посылали.

Кстати, о Петре I — уже в 1708 году он сделал Казань центром одной из первых восьми губерний Русского царства. Этот статус она сохраняла, превратившись в 1781 году в наместничество и снова в губернию в 1796-м, вплоть до 1920 года. Казанская губерния стала гигантским образованием, включавшим в разные периоды части современных Татарстана, Марий Эл, Чувашии и Удмуртии. А в 1801 году здесь был открыт Казанский Императорский университет — третий в России и первый в её восточной части, ставший мощнейшим центром науки и просвещения. Так из завоеванной столицы ханства Казань эволюционировала в административное и интеллектуальное сердце огромного региона.

Именно в имперский период Казань по праву стала жемчужиной в короне России. Этот город никогда не был пассивным провинциальным центром и глухим захолустьем, как можно бы ожидать от покорённого бывшего вражеского города. Казань была драгоценным и немного экзотичным украшением, демонстрирующим миру богатство и многогранность империи. Ещё в 1759 году здесь открылась первая в российской провинции гимназия, где, наряду с латынью и фехтованием, преподавали и татарский язык — лютейший коллаб. Казань дала России химика Бутлерова, математика Лобачевского (создателя неевклидовой геометрии), и писателя Аксакова. Здесь работала своя художественная школа под патронажем Петербургской Академии Художеств, ветеринарный институт и духовная академия. К концу XIX века в губернии насчитывалось уже четыре высших учебных заведения. Это была настоящая фабрика элит, причём элит, понимавших и принимавших местную мусульманскую специфику.

Уникальность этого симбиоза ярче всего видна в мирном переплетении христианства и ислама, двух традиций, которые в других уголках мира часто противостояли друг другу. После завоевания Иван Грозный, что характерно, не стал уничтожать мусульманские святыни, а просто начал масштабное церковное строительство, сделав Казань православным форпостом. Но и ислам не был искоренен. В имперский период сложилась модель, где государство, с одной стороны, контролировало духовные управления, а с другой — позволяло традиции развиваться. Эта двойственность породила удивительный культурный код города. Здесь на одной улице могли стоять православный собор и мечеть, а в университете — учиться студенты разных конфессий. Этот многовековой опыт соседства без ассимиляции стал прочным фундаментом, который уберег регион от масштабных религиозных конфликтов.

Дух свободомыслия ещё в середине XIX века в своё медресе привнес исламский богослов Шигабутдин Марджани, выступавший внезапно за изучение светских дисциплин и русского языка. А затем дело преобразования образования подхватили последователи джадидизма, идеологом которого был крымчанин Исмагил Гаспринский. В Казани знаменем нового метода стало медресе «Мухаммадия», основанное в 1882 году просветителем Галимджаном Баруди. Это было уже не скромное школьное заведение, а целый образовательный комплекс с трёхэтажным зданием, больницей, мастерскими и даже… собственным катком для зимнего отдыха шакирдов. Программа же и вовсе поражала размахом: помимо богословия и арабского, здесь в течение 14 лет изучали русский и турецкий языки, историю, математику, физику, право, психологию и гигиену. «Мухаммадия» стала первой в России джадидской школой, настоящей «фабрикой» новой исламской интеллигенции, выпустившей плеяду писателей, учёных, художников и общественных деятелей. Даже в советское время, когда давление на религию было тотальным, обе традиции выжили, чтобы в конце XX века пережить ренессанс, сделавший Казань витриной российского мультиконфессионализма.

В водовороте революционных потрясений 1917 года и последовавшей Гражданской войны судьба Казанского края вновь оказалась на историческом перепутье. Местные элиты вынашивали амбициозные проекты, такие как создание штата (да-да) «Идель-Урал» или Татаро-Башкирской республики, которые, однако, разбились о суровую реальность централизованной большевистской политики. Компромиссом между национальными чаяниями и унитарной логикой нового государства стало образование 27 мая 1920 года Автономной Татарской Социалистической Советской Республики (с 1936 года — ТАССР) в составе РСФСР (одной из первых кстати). В рамках этой модели в 20-30-е годы была проведена форсированная индустриализация, превратившая регион из аграрного в промышленный: в Казани выросли гиганты авиа- и машиностроения («Казмашстрой»), был заложен фундамент нефтяной отрасли, а коллективизация навсегда изменила сельский уклад. Парадоксальным образом, советская власть, подавляя религиозные и многие культурные традиции, одновременно дала мощный импульс развитию светской национальной культуры, науки и образования на татарском языке, сформировав новую советско-татарскую интеллигенцию.

Неудивительно, что именно Казань с таким упорством и, что важно, юридической изобретательностью, добивалась статуса «третьей столицы». В 2009 году город официально зарегистрировал этот бренд в Роспатенте, опередив в «столичной гонке» таких конкурентов, как Нижний Новгород и Екатеринбург. Конечно, с формально-юридической точки зрения третьих столиц в России не существует, и в этом праве не раз сомневались. Но само наличие этой дискуссии и зарегистрированного товарного знака — признание особой роли Казани. Современные масштабные события, от Саммита БРИКС до Всемирной Универсиады, лишь подтверждают этот сложившийся за столетия неформальный статус. Да, Казань закономерно стала третьей столицей в составе Российской Федерации, причём тоже со своими особенностями, типа своего президента (1991—2023), а ныне раиса. Да, в Татарстане главу региона называют раис, а что ты им сделаешь? Они в другом городе.

И здесь мы подходим к самому парадоксальному свидетельству прочности московско-казанского симбиоза. На протяжении более чем 470 лет в этом регионе, несмотря на всю сложность интеграции, не было ни одного крупного, продолжительного народно-освободительного восстания, сопоставимого, например, с движениями на Кавказе. Местные элиты, начиная с XVI века, активно включались в общеимперские проекты, а экономические и культурные связи с центром оказались сильнее центробежных сил.

Даже в Смутное время, когда государство трещало по швам, Казанский край оставался лояльным. В 1612 году (спустя всего 60+ лет после покорения) казанские отряды шли в составе ополчения Минина и Пожарского освобождать Москву от поляков и прочей иноземной шелухи. Этот факт, часто остающийся в тени, красноречивее любых теорий говорит о глубине интеграции. Город, взятый когда-то штурмом, сам стал оплотом российской государственности в один из самых критических моментов её истории. Ирония судьбы, но именно в этой иронии и заключена вся суть странных, прочных и неразрывных отношений Москвы и Казани.

Если статья Вам понравилась - можете поблагодарить меня рублём здесь, или подписаться на телеграм и бусти. Там я выкладываю эксклюзивный контент (в т.ч. о политике), которого нет и не будет больше ни на одной площадке.