Училась Надя в школе очень плохо, хорошие оценки в дневнике были явлением редким, как солнечное затмение в пасмурном ноябре.

Поэтому, когда девочка получила 4-ку во втором классе, её семья купила торт. Отметить это событие, достойное Книги рекордов Гиннесса.

В тот день в школе дети проходили по русскому языку тему ударений. Очередной раз Надежда написала самостоятельную работу на 2.

Грустно, медленно, в предвкушении скандала, Надя возвращалась домой. Словно улитка, совершающая кругосветное путешествие. Двойка тянула её назад за шкирку, будто непослушного котёнка, и с каждой минутой путь от школы до подъезда казался всё длиннее и безнадёжнее.

Её ранец, покосившийся от постоянного ношения учебников, громыхал пеналом в такт шагам. В воздухе пахло жжёной листвой и приближающейся катастрофой.

Девочка знала, мама уже дома. Поэтому она стояла у подъезда, словно альпинист перед покорением Эвереста, и перебирала в голове варианты спасения.

«Зайти, поздороваться и сразу лечь спать... Прямо в коридоре... Прикинуться мёртвой.... Точно! Вот если бы я умерла, вот они бы забегали, заголосили. Сразу же пожалели меня, что я валяюсь мёртвая в коридоре. Они бы всё мне простили!» — думала она, держа на резинке ключ, который вдруг стал весить как 100 килограммовая гиря.

Главное, непринуждённость.

Дверь открылась, и Надя столкнулась с мамой. Женщиной с глазами радара, всегда знающей, когда ребёнок сделал что-то не то.

— Ты где так долго? Смотрю, идёшь по двору. Вдруг пропала...

От неожиданности Надя покраснела, побледнела, и её бросило в холодный пот. Она попыталась приветливо улыбнуться:

— Да я вот… пришла. Устала чего-то.

Решив для убедительности зевнуть. Зёв не получился. Скорей получилась акула, выбросившаяся на берег, которая открывала рот в предсмертной агонии. Мама смотрела на дочь с растущим подозрением. Поведение Нади было не просто странным, а ОЧЕНЬ странным.

Чем больше девочка пыталась вести себя органично, тем больше это выглядело фальшиво и нарочито.

— Давай дневник и иди ешь.

«Ну всё, запомните меня молодой и красивой!» — пронеслось в голове у Надежды.

Она медленно прошла в зал, походкой человека приговорённого к казни. Ставя портфель на стул, она попыталась замедлить время, как в кинорапиде... Начала дооолго искаааааааать дневниииик...

— Ну, что ты там копаешься?

Часы судьбы пробили. Дневник оказался в руках матери.

— Так… ТАК… Это что такое? За что двойка?

— За самостоятельную.

— ТАК! — прогремел мамин голос. — «ПотОлок»? — прочитала она в тетради, где красовалась жирная двойка. — Что такое «потОлок»?

— Я не знаю.

— Но это ведь ты написала?

— Я.

— Что такое «потОлок»?

— Я не знаю.

— Кто такой «потОлок»? — повысила тональность мама.

На шум пришла старшая сестра Люда.

— Ты знаешь, кто такой «потОлок»? — обратилась мама к ней.

— Нет… Может, врач какой-то?

— Точно! «ПотОлок», «потОлок»… Что-то знакомое…

Мама решительно подошла к телефону и начала обзванивать подруг, родственников и знакомых, выясняя, что за таинственный специалист скрывается под этим названием. Людмила тем временем взяла в руки энциклопедию.

Прошло около четырёх часов. Загадочный «потОлок» не желал открывать свою сущность. Мама сидела с валерьянкой. Люда ушла в библиотеку. А виной всему был проклятый «пото́лок».

Надя, зарёванная и отчаявшаяся, молила Бога озарить её светом знаний. И Он услышал.

Из библиотеки вернулась Люда. Подышав свежим воздухом и отстранившись от семейной драмы, она по-новому посмотрела в тетрадь:

— А может… это… «потолОк»?

— Да! Точно! — вспомнила Надя. — Это «потолОк»!

— Ах ты бестолочь! — вскрикнула мама и угрожающе двинулась на дочь, норовя ударить её тетрадью.

Надя с визгом бросилась в коридор.

— Я тебе покажу потолОк! Я тебе сейчас такой потолОк устрою!

Людмила безучастно включила телевизор и уставилась в экран. Сцена напоминала сюрреалистичное кино. Мама с тетрадью и визжащая Надя метались по кругу из коридора в комнату и обратно, мелькая перед глазами старшей сестры.

Пока зрелость и мудрость не взяли своё. Обессилевшая мать рухнула на диван рядом с Людмилой. Уставшая, вымотанная, без каких-либо эмоций, она тоже уставилась в телевизор и затихла.

Спустя десять минут к ним присела и Надя. Что шло по телевизору, никто не видел, не различал. Их будто выключили.

И сделал это загадочный потОлок.

© Ольга Sеребр_ова

Материал был ранее опубликован на https://dzen.ru/a/aN-Uog0_snE5m97B

Это одна из самых длинных и сложных скороговорок в мире. Она даже имеет свое название, - "Лигурия".

Ее имеет смысл изучить, чтобы тренировать дикцию и произношение. Когда ожидается ваше выступление, то достаточно один раз ее проговорить, чтобы размять себя, голосовые связки, привести в тонус звучание всех сложных звуковых сочетаний.

Полный текст Лигурии с ударениями:

В четверг четвёртого числа,

в четыре с четвертью часа,

лигурийский регулировщик

регулировал в Лигурии,

но тридцать три корабля

лавИровали, лавИровали,

да так и не вЫлавировали.

И потом протокол про протокол

протоколом запротоколировал,

как интервьюером интервьюируемый

лигурийский регулировщик

речисто, да не чисто рапортовАл,

да не доработровАл, дорапортОвывал,

да так зарапортовался

про размокропогОдившуюся погоду,

что дабы инцидент не стал претендентом

на судебный прецедент,

лигурийский регулировщик

акклиматизировался в

неконституционном Константинополе,

где хохлатые хохотушки

хохотом хохотали и кричали турке,

который начерно обкурен трубкой:

Не кури, турка, трубку,

купи лучше кипу пик,

лучше пик кипу купи,

а то придёт бомбардир из Брандебурга —

бомбами забомбардирует за то,

что некто чернорылый

у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл!

Но на самом деле турка не был в деле.

Да и Клара-краля в то время крАлась к лАрю,

пока Карл у Клары крал кораллы,

за что Клара у Карла украла кларнет,

а потом на дворе дЁготниковой вдовы Варвары

два этих вора дрова воровали.

Но, грех — не смех, не уложить в орех.

О Кларе с Карлом во мраке

все раки шумели в драке,

вот и не до бомбардира ворам было,

и не до дЁготниковой вдовы,

и не до дЁготниковых детей.

Зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова:

раз дрова, два дрова, три дрова —

не вместились все дрова,

и два дровосЕка, два дровокОла-дроворУба

для расчувствовавшейся Варвары

выдворили дрова вширь двора

обратно на дровяной двор,

где цапля чахла,

цапля сохла,

цапля сдохла.

Цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь;

молодец против овец,

а против молодца сама овца,

которой носит Сеня сено в сани,

потом везёт Сенька Соньку с Санькой на санках:

санки — скок, Сеньку — в бок,

Соньку — в лоб, все — в сугроб,

а Сашка только шапкой шишки сшиб.

Затем по шоссе Саша пошёл,

сашЕ на шоссе Саша нашёл.

Сонька же — Сашкина подружка

шла по шоссе и сосала сушку,

да притом у Соньки-вертушки

во рту ещё и три ватрушки —

аккурат в медовик, но ей не до медовика —

Сонька и с ватрушками во рту

пономарЯ перепономарИт, перевЫпономарит:

жужжит, как жужелица,

жужжит, да кружится.

Была у Фрола — Фролу на Лавра наврала,

пойдёт к Лавру на Фрола Лавру наврёт,

что — вахмистр с вахмистершей,

ротмистр с ротмистршей,

что у ужа — ужата, а у ежа — ежата,

а у него высокопоставленный гость унёс трость,

и вскоре опять пять ребят съели пять опят

с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины,

да тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогом

из сыворотки из-под простокваши.

О всём о то’м окало кола

колокола звоном раззванивали,

да так, что даже Константин —

зальцбуржский бесперспективняк

из-под бронетранспортёра констатировал:

Как все колокола не переколоколовать,

не перевыколоколовать,

так и всех скороговорок не перескороговорить,

не перевыскороговорить;

но попытка — не пытка.

► Как же ее выучить?

Шаг 1: Для начала прочитайте весь текст один или два раза. Пока читаете, сконцентрируйте все внимание на общем смысле текста.

Шаг 2: Далее перескажите текст своими словами.

Шаг 3: Затем опять прочитайте все от начала и до конца, медленно, стараясь правильно выговаривать каждое слово.

Шаг 4: Далее, разбейте весь текст скороговорки на смысловые куски и начинайте их учить С КОНЦА. Сначала последний отрывок. Затем второй с конца, повторяя последний. Затем третий с конца, повторяя второй и первый отрывки. Подобный подход облегчает запоминание, поскольку мозг легче запоминает, связывая новый отрывок с тем, что ему уже знаком. Так разучивание будет идти и легче и быстрее.

Когда дойдете до начала и сможете самостоятельно проговорить всю скороговорку целиком, то можете поиграться с интонацией и скоростью произношения.

Читал Василий Дейнега в 2019 году: https://t.me/vd_filoxsee