Частные медицинские колледжи в Москве привлекают абитуриентов гибкостью обучения, современными программами и вниманием к практическим навыкам. Здесь можно освоить профессию фельдшер, сестринское дело и другие медицинские специальности. Мы изучили программы, условия обучения и открытые данные — составили рейтинг лучших частных медицинских ссузов столицы на 2026/27 учебный год.

🏛️Какие профессии можно получить в медицинском колледже

Медколледжи дают возможность получить востребованную профессию в сфере здравоохранения и начать работать сразу после окончания обучения. Учеба включает практику в клиниках, работу с пациентами, освоение медицинских технологий и современного оборудования. В зависимости от выбранного направления выпускники могут работать в государственных и частных медицинских учреждениях.

👩‍⚕️Основные направления подготовки:

🔗«Лечебное дело» (фельдшер) — специалист, который оказывает первую медицинскую помощь, работает на скорой помощи, в ФАПах, клиниках и амбулаторных службах.

🔗«Сестринское дело» (медсестра/медбрат) — уход за пациентами, выполнение назначений врача, работа в отделениях разного профиля.

🔗«Акушерское дело» (акушер) — помощь при беременности и родах, ведение новорожденных, работа в родильных домах и женских консультациях.

🔗«Лабораторная диагностика» (медицинский лаборант) — проведение анализов, работа с диагностическим оборудованием, участие в выявлении заболеваний.

🔗«Стоматология профилактическая» (гигиенист стоматологический) — профессиональная гигиена, профилактика заболеваний полости рта.

🔗«Стоматология ортопедическая» (зубной техник) — изготовление протезов, вкладок, коронок и других ортопедических конструкций.

🔗«Фармация» (фармацевт) — работа в аптеках, отпуск лекарств, консультация клиентов.

🔗«Медицинская оптика» (оптик-оптометрист) — подбор очков и контактных линз, проведение оптометрических тестов, работа в оптических салонах и офтальмологических центрах.

🔗«Технологии индустрии красоты» (мастер эстетических услуг) — получение прикладных компетенций в области ухода, косметических процедур.

📌Кроме этого, многие колледжи предлагают дополнительные программы по узкой специализации и курсы повышения квалификации, а это позволяет расширить профессиональные возможности и повышает конкурентоспособность выпускника на рынке труда.

🧬Формат обучения: какой выбрать

Есть несколько форматов обучения, из которых студенты могут выбрать наиболее удобный для себя:

• Дневной (очный) — классический режим с регулярным посещением занятий, большим количеством практики и тесным контактом с преподавателями. Подходит тем, кто готов полностью посвятить время учебе.

• Заочный — теоретическая часть осваивается дистанционно, а практические занятия проходят очно. Удобно для студентов, которые совмещают обучение и работу или другие занятия.

• Вечерний (очно-заочный) — занятия проходят во второй половине дня, что позволяет без отрыва от работы получать полноценные знания и навыки.

🔝Лучшие частные медицинские колледжи Москвы:

1. Колледж «Синергия»;

2. Московский медицинский колледж «Реавиз»;

3. Колледж инновационных технологий и сервиса «Галактика» (КИТИС «Галактика»);

4. Колледж современных технологий и медицины (КТСМ);

5. Университетский колледж при ИМПЭ им. А. С. Грибоедова;

6. Интерколледж;

7. Фармацевтический колледж «Новые знания»;

8. Московский колледж здоровьесберегающих технологий (МКЗТ);

9. Московский колледж деловой карьеры (МКДК);

10. Стоматологический колледж №1.

1. Колледж «Синергия»

Современный подход к медицинскому образованию, упор на практику и хорошо развитая инфраструктура. На направлении «Сестринское дело» колледж делает акцент на практико-ориентированном обучении. Аналогичный подход применяется и при подготовке по специальностям «Гигиенист стоматологический», «Фармацевт», «Фельдшер».

Студенты осваивают профессии в условиях реальной клинической среды: занятия проходят в оснащенных лабораториях и стоматологических кабинетах, а также в формате проектов и мастер-классов с действующими врачами. Такой способ обучения позволяет выпускникам быть готовыми к работе в медицинских учреждениях сразу после окончания колледжа.

Прием ведется по конкурсу аттестатов — чем выше средний балл, тем больше шансов на зачисление. В некоторых случаях могут потребоваться дополнительные вступительные испытания, поэтому лучше заранее уточнить детали на сайте.

2. Московский медицинский колледж «Реавиз»

Учебное заведение входит в образовательную систему Университета «Реавиз», благодаря чему студенты с первых курсов погружаются в реальную медицинскую среду и отрабатывают навыки на базе клиник и профильных кабинетов. Здесь делают акцент на практическую подготовку и индивидуальный подход к обучению. Колледж оснащен современными лабораториями, симуляционными классами и учебными аудиториями, где будущие медики учатся действовать в условиях, максимально приближенных к работе в лечебных учреждениях.

Зачисление проходит по конкурсу аттестатов — решающую роль играет средний балл. Для абитуриентов, поступающих на «Сестринское дело», может дополнительно проводиться психологическое тестирование, чтобы оценить готовность к профессии и работе с пациентами. Для будущих стоматологов обязательна лепка зуба из пластилина по образцу.

3. Колледж инновационных технологий и сервиса «Галактика» (КИТИС «Галактика»)

Учебное заведение делает ставку на прикладную подготовку и современные образовательные технологии, благодаря чему студенты осваивают профессию через практику и работу с профильным оборудованием. Особое внимание уделяется медицинским направлениям, включая подготовку специалистов по сестринскому делу, с акцентом на отработку навыков ухода за пациентами и клиническое мышление.

При наборе абитуриентов учитывается средний балл аттестата — чем он выше, тем больше шансов поступить. Отдельные направления могут предусматривать свои условия приема, поэтому актуальные требования и возможные испытания стоит уточнить напрямую в приемной комиссии.

4. Колледж современных технологий и медицины (КТСМ)

Образовательное учреждение ориентировано на практическую подготовку будущих медиков и сочетает классические медицинские дисциплины с современными технологиями обучения. Студенты осваивают востребованные направления, отрабатывают навыки в специализированных кабинетах и симуляционных классах, а также проходят практику в медицинских организациях-партнерах.

Основной критерий отбора — средний балл аттестата. Чем он выше, тем увереннее позиции абитуриента. Дополнительные условия приема и возможные вступительные испытания лучше уточнить заранее в приемной комиссии колледжа.

5. Университетский колледж при ИМПЭ им. А. С. Грибоедова

Колледж работает на базе одного из старейших негосударственных вузов Москвы и делает акцент на практико-ориентированном обучении в сфере медицины и социальной помощи. Студенты осваивают профильные дисциплины и отрабатывают навыки в медицинских и социальных учреждениях-партнерах.

Зачисление проходит по результатам конкурса аттестатов, при этом решающим фактором остается средний балл. Возможные дополнительные условия и особенности поступления рекомендуется заранее уточнить в приемной комиссии колледжа.

6. Интерколледж

Частное среднее профессиональное учебное заведение «Интерколледж» работает уже более 30 лет и сочетает теоретическую базу с практическим подходом, подготавливая для рынка труда специалистов с уверенными навыками. Студенты обучаются профильным дисциплинам в оснащенных лабораториях и аудиториях.

Чтобы поступить в «Интерколледж», абитуриенты предоставляют аттестат и проходят вступительные экзамены по профилирующим предметам, если это предусмотрено. Чем выше результаты, тем больше шансов на зачисление.

7. Фармацевтический колледж «Новые знания»

Ссуз «Новые знания» готовит специалистов с 2012 года. Учебное заведение дает студентам возможность практиковаться в лабораториях, аптеках и медицинских организациях. Выпускники получают диплом государственного образца. Очная и очно-заочная форма с гибким графиком позволяет совмещать учебу и работу, что делает процесс доступным для абитуриентов любого возраста.

Чтобы стать студентом, нужно подать аттестат и пакет документов в приемную комиссию. Для некоторых направлений предусмотрены вступительные экзамены. Заранее уточните их формат и даты — это поможет спокойно подготовиться и увеличить шансы на зачисление.

8. Московский колледж здоровьесберегающих технологий (МКЗТ)

В этом колледже объединяют достижения медицины и преимущества здорового образа жизни: студенты учатся не просто оказывать помощь, но и предупреждать болезни, используя современные технологии ухода и профилактики. Здесь готовят тех, кто умеет заботиться и лечить.

При наборе абитуриентов важен аттестат, но не обойдется и без вступительных испытаний — колледж проводит медосмотр и тестирование (или конкурс портфолио) для определения готовности к выбранной программе.

9. Московский колледж деловой карьеры (МКДК)

Это многопрофильное частное учебное учреждение может стать отличной стартовой площадкой для тех, кто хочет построить успешную карьеру. Особенность колледжа — авторские программы, преподаватели-практики и стажировки для погружения в профессию.

Чтобы стать студентом ссуза, подайте аттестат в приемную комиссию и пройдите вступительное тестирование (для направления «Сестринское дело»). Чем лучше результаты, тем выше шансы на зачисление — заранее подготовьтесь и уточните даты тестирования в приемной комиссии.

10. Стоматологический колледж №1

Ссуз существует с 1998 года и за это время подготовил более 3000 специалистов. Обучение ведется с использованием современных методик, включая работу на фантомах и компьютерное тестирование. Студенты осваивают практические навыки на специальном стоматологическом оборудовании, включая микроскопы Zeiss и системы Vector-терапии. Колледж активно сотрудничает с международными школами гигиены полости рта, проводит собственные конференции и мастер-классы

Для поступления нужно предоставить аттестат в приемную комиссию — средний балл играет решающее значение при зачислении. Заранее узнайте даты подачи документов и дополнительные требования к абитуриентам.

🎓Образование, практика и будущая карьера

Частные медицинские колледжи позволяют студентам быстро адаптироваться к реальной клинической среде и выходить на рынок труда с уверенными профессиональными компетенциями. Подходите к выбору учебного заведения осознанно — это позволит построить успешную карьеру в сфере здравоохранения, найти себя в профессии и без страха делать первые шаги в медицине.

ИЗ ОТЗЫВА ПРОФСОЮЗА

“В системе здравоохранения Татьяна Владимировна трудится уже 38 лет, ее стаж в качестве наставника - не менее четверти века. Татьяна Ларькова еще и главный внештатный специалист по управлению сестринской деятельностью Министерства здравоохранения Омской области. Ежегодно под ее руководством на базе БСМП-1 проходят практику и стажировку на рабочих местах более 1160 студентов медицинских колледжей города Омска и слушателей БУ ДПО ОО “Центр повышения квалификации работников здравоохранения”. Вклад Татьяны Владимировны в развитие отрасли отмечен многими почетными наградами - в этом году, например, нагрудным знаком “Отличник здравоохранения Омской области”.

О ПУТИ ПРОФЕССИЮ

- Татьяна Владимировна, вы поступили в медицинское училище, уже отучившись год в Политехническом институте. Что заставило так круто поменять жизненный путь?

- В моей семье не было медиков - я из семьи управленцев, поэтому об этой профессии мне некому было рассказать лично. После школы я поступила в Омский политехнический институт, на специальность “стандартизация и метрология”, но быстро поняла, что техническое образование - не “мое”. Мне хотелось, иметь профессию, нужную людям. Тем более что я еще застала в живых обоих своих дедушек-фронтовиков. Оба были призваны в 1941 году. Один штурмовал Берлин, другой вернулся домой в 1944-м инвалидом первой группы. Они были мудрыми людьми и всегда помогали мне в сложных ситуациях. Я видела, как тяжело им было справляться с недугами, и, возможно, желание облегчать боль подсознательно повлияло на мой выбор. Но для родителей мое решение стало катастрофой, они не поддержали меня.

ОБ УЧИТЕЛЯХ

- Расскажите о ваших первых наставниках. Как вы, еще совсем юная девушка, их воспринимали?

- Медсанчасть № 1 города Омска, в которую я пришла работать и которая потом стала БСМП-2, была основана 1 сентября 1941 года. Ее персонал эвакуировали из Запорожья, потом сюда возвращались работать медики-фронтовики, и все это, конечно, влияло на атмосферу в коллективе. Например, в больнице работал Олег Лазаревич Шифрин, который заведовал отделением гнойной хирургии. На фронте он был санинструктором, после войны окончил медицинский институт и более 40 лет возглавлял отделение. На совместных планерках мы, молодые, видели перед собой подтянутого, воспитанного человека, высочайшего профессионала своего дела. Он был для нас примером во всем, вплоть до манеры разговаривать. Спокойный, сдержанный, решительный... Хотелось быть таким же, как он.

Медицинская сестра приходит в конкретное подразделение (я пришла в травматологическое). Моим наставником стала старшая медсестра нашего отделения, Эльвира Николаевна Козочкина. И, конечно, всех молодых специалистов курировал заведующий отделением, кандидат медицинских наук Николай Николаевич Иващенко. В больнице был Совет по сестринскому делу. Совершенствоваться в своей профессии нам помогали старшая медицинская сестра Людмила Васильевна Капалина - под ее ответственностью было 120 коек стационара, старшая медицинская сестра отделения реанимации и интенсивной терапии Галина Семеновна Орлова, старшая медицинская сестра терапевтического отделения Галина Васильевна Спиридонова. И когда через 12 лет меня назначили на должность главной медицинской сестры больницы, я продолжала считать их своими наставниками.

О СВОЕЙ РАБОТЕ

- Работа в скорой помощи отличается от других степенью интенсивности. На ваших подопечных медсестер ложится большая повседневная нагрузка. Что значит руководить ими?

- У нас не подстанция, мы не выезжаем по вызову - но именно к нам привозят пациентов для оказания неотложной помощи. Режим работы больницы скорой медицинской помощи отличается от режима планового стационара. Врачи и медсестры выполняют свои обязанности круглосуточно - проводят обходы, осмотры, ведут консультации, работают в реанимации, готовят койки к приему больных, выдают лекарства, готовят пациентов к операциям и обследованиям, убирают помещения - и все это должно быть выполнено качественно и безопасно. В таком режиме могут работать только стрессоустойчивые, выносливые профессионалы.

Нужно быть морально сильным, чтобы выдержать эту нагрузку. Поэтому мы ценим каждого члена команды. Сплоченный коллектив в напряженной ситуации всегда держится вместе. В нем у каждого есть своя мера ответственности, и каждый эту меру ответственности несет. Моя основная задача - знать риски и не допускать их, правильно подбирая кадры, обучая персонал, совершенствуя систему наставничества. Поддерживать, помогать и быть всегда рядом. Я отвечаю за сестринский персонал, работающий в 34 отделениях, по 17 специальностям.

ОБ УЧЕНИКАХ

- Как в вашей больнице организована система наставничества?

- Безопасность работы медицинского персонала во многом зависит от квалификации и профессионального роста сестринского персонала, что невозможно без системы наставничества. У нас в этой системе активно работает учебно-методический кабинет, Совет по сестринскому делу, профсоюзный комитет, молодежный совет.

Ежегодно к нам проходят выпускники медицинских колледжей Омска, и для работы с ними мы используем разные формы наставничества. Например, в отделение трудоустроился выпускник колледжа, а там работают молодые специалисты, пришедшие на работу годом раньше. Мы привлекаем этих ребят к наставничеству - им проще объяснить своим ровесникам, чем интересна работа в нашей больнице. Когда надо передавать практические навыки, подключается профессионал - его опыт позволит вчерашнему студенту глубже понять нюансы его будущей работы.

В больницу на практику приходят студенты первого-второго курса колледжей, их закрепляют за отделениями, и на этом этапе главным наставником для них становится старшая медицинская сестра отделения.

Также мы проводим встречи с учениками школ и их родителями, рассказываем о медицинских колледжах города, о том, как совершенствуется наша профессия, какие новые технологии в ней появляются. В 2024 году в Омской области стартовал региональный проект “Наставничество: от идеи - к действию”, целью которого было разработать и внедрить эффективные модели подготовки наставников через систему дополнительного профессионального образования, ориентированную на специалистов медицинских организаций.

ИНИЦИАТИВА ФНПР

- Сейчас ФНПР продвигает инициативу, согласно которой люди, имеющие статус наставника, получали бы доплату и социальные бонусы. Как вы оцениваете ее?

- Полностью “за”. Наша отрасль сильна коллективами - как врачебными, так и сестринскими. Большинство студентов выбирают нашу профессию по призванию. Кто будет рядом с ними? Конечно, специалисты практического здравоохранения, которые знают, умеют и желают поделиться своим опытом.

Омская областная организация профсоюза работников здравоохранения добилась введения надбавок за интенсивность труда, и в 2023 году в “Положение об оплате труда работников бюджетных, автономных и казенных учреждений Омской области, в отношении которых функции учредителя осуществляет Министерство здравоохранения Омской области” были внесены изменения. Они устанавливали надбавки для медработников, которые стали наставниками для молодых специалистов медицинских учреждений.

Специалист со средним профессиональным образованием - ключевой проводник качества в современном здравоохранении. Инвестиции в профессиональное развитие сестринского персонала окупятся многократно.

Автор: Екатерина Жирицкая

Утром я узнала, что тот самый мужик ночью разделся, обмазался маслом (хз где взял, может с собой из дома взял), начал голым в масле бегать по больнице, забегал в палаты и брызгал на людей своей мочой из катетера (урология), поднялся шум, прибежали дежурящие медсестры и пытались его ловить, но он из-за масла был скользкий, выскальзывал, продолжал брызгать людей из катетера. И вот я как раз наблюдала, как его всё-таки схватили и увели. Невероятное везение, что он потерял катетер в схватке с медсестрами и оказался у моей кровати уже без катетера! То есть я не пострадала.

Утром мы ждали, что он явится таки под наши очи, дабы мы оными попытались воззвать к его совести. Но он так и не появился, видать резко вылечился и выписался.

История абсолютна правдивая, произошла в 2013 году. Я лежала в больнице с пиелонефритом сначала в травматалогии (в урологии мест не было), потом переселили в урологию, и там это и произошло. Я не ИИ, не бот и не кто-нибудь ещё нехороший. Просто вспомнилось, и я решила поделиться, вдруг кому-то поднимет немножко настроение :)

P.S. У меня в предложенных тегах первым тегом идёт "борьба за выживание". Забавно))

В тегах я до сих пор не сильна. Пожалуйста, не будьте строги