Сколько Эйнштейнов метёт улицу?
Интересно, что история полна случаями, когда будущего гения (ну или неординарную личность, так скажем) чуть не затоптали “на старте”. Альберта Эйнштейна в школе считали лентяем, его медленную речь и проблемы с общением (кажется, у него был синдром Аспергера) трактовали как отсутствие тяги к знаниям. Тогда в школах (да и сейчас) практиковали муштру и зубрежку и будущий ученый не укладывался в эти рамки. Ну и уже хрестоматийным стало предсказание одного из учителей что он никогда ничего не добьется, особенно в точных науках.
Идем дальше. Можно по разному оценивать таланты Эдисона. Он скорее был предприниматель, чем изобретатель. Но однозначно человек он был одаренный. Существует трогательная история как его выперли из школы за неуспеваемость, но мать хотела смягчить удар и придумала письмо, якобы написанное школьными чиновниками. Что мальчик, мол, столь одаренный, что лучше ему дальше учиться дома. Что она и сделала - дала образование сыну, а оригинал того письма он нашел уже после смерти матери.
К чему это я. Масса историй, когда учебная система и профориентация очень ошибается. И сколько гениев мы по факту потеряли из-за “прокрустова ложа” этой системы сложно оценить. Но кому то удалось взлететь вопреки системы. Вопрос извечны. Кто виноват и что делать? Дело в тупой системе? Или надо смириться, что гении отличаются от большинства и поэтому с ними всегда все будет “не просто”. А может вообще нет деления на “простых” и “одаренных”, а просто система переколбашивает всех и люди работают не на своих местах, выгорают? А что если таланты встречаются куда чаще, просто не умея их раскрыть “гении” метут улицы и разгружают вагоны? Что думаете?
Продолжение поста «Травля в школе»2
Как вы относитесь к тому, чтобы публиковать на сайте по защите прав детей информацию о паразитах, которые препятствовали наказаниям малолетних националистов (если не было убийств детей, то можно без конкретных имëн)?
Ответ на пост «Травля в школе»2
Как вы относитесь к тому, чтобы в каждом городе была школа для детей, которые мешают другим учиться (на первый раз они попадают туда на месяц, второй раз - на год, третий раз - до конца 9 класса)?
Ответ на пост «Одаренный ребенок»1
Как вы относитесь к тому, чтобы в каждом городе была школа для одарённых детей, где школьники большую часть времени занимаются проектной деятельностью и учатся по индивидуальным образовательным траекториям?
Ответ на пост «Вот так вот»1
Схиигумен РПЦ Гавриил предупредил о том, что талантливые дети могут быть одержимы демонами. По словам священнослужителя, ему самому приходилось сталкиваться на практике с такими «одаренными».
В качестве примера Гавриил привел девочку, увлекавшуюся сочинением стихов. Написанное ребенком показалось схиигумену не соответствующим возрасту. Представитель РПЦ посчитал школьницу одержимой.
Всегда поражали эти недоучки, учившиеся по кривому еврейскому конспекту.
В нормальной религии (да, знаю), считается, что продвинутая, зрелая душа с пом. тренировок может иметь доступ ко всем знаниям мира, а талант - это навык в котором душа тренировалась/занималась в прошлых реинкарнациях, так что лично меня не удивит талант ребенка. Как и его бесталанность, ведь прошлая реинкарнация может быть и не человеческой.
Короче эти еврейские религии это просто ужас какой-то, их картина мира очень убогая. Я кучу своих проблем решил опираясь на знания индуизма и наблюдаю как куча апологетов еврейских религий мучаются и страдают от своих проблем, которые достаточно легко решаются. Они просто отрезаны от нормальных решебников.
одной из самых паршивых, на мой взгляд, установок в еврейских религиях - это то что люди не меняются и не верят в то что они могут преодолеть свои недостатки. тяжело наблюдать за такими бедолагами, которые сами себя загнали в иллюзорную ловушку.





