Меня зовут Екатерина, в настоящее время я обучаюсь психологии в Российском университете дружбы народов. Я исследую, как мотивация и личностные особенности людей соотносятся с психологическим благополучием и удовлетворенностью профессиональной деятельностью.
Если вам интересно узнать, что необходимо развивать для того, чтобы быть счастливым на работе, приглашаю вас принять участие в моем научном исследовании.
Кто может участвовать:
• Работающие мужчины и женщины в возрасте от 18 лет.
• Опрос анонимный, все результаты будут использоваться только в обобщённом виде.
• Прохождение опроса займёт 30 минут.
Что вы получите:
• Возможность лучше понять себя.
• Рекомендации по улучшению психологического благополучия на основе ваших личностных особенностей.
• Удовлетворение от того, что вы помогаете развитию науки и молодым исследователям.
Ваш вклад очень ценен! Спасибо за участие и интерес к миру психологии!❤️
Мое основное образование Химия полимеров. Еще до института я увлекся программированием, ну это был TPascal, собственно конец прошлого века, и щелкал я любые задачки на раз-два, даже олимпиадные.
Потом поступил в университет и продолжал программировать всякую фигню на TP, для себя и сокурсников за деньги. И производственная практика, пертекшая в дипломную, была связана с программированием.
Даже было дело я писал за деньги программу сторонней организации на Delphi.
Так получилось, что на последнем курсе я уже работал и получал второе высшее, на первое высшее я практически забил, забил на подготовку к выпускному экзамену и на диплом я тоже забил, даже хотел уйти в академ. Но экзамен я с горем пополам сдал. А за 3 дня до защиты диплома я его еще не начинал, но решил попробовать. Взял на работе отгулы и за 3 суток под кофе написал полностью выдуманную дипломную работу о несуществующей программке, которую я по этому проекту должен был написать, даже успел оформить плакаты. Защитил диплом на 4.
Мой друг, который так же 3 года занимался дипломным проектом, который перетек у него из курсовой, для которого он много часов провел в лабораториях и на производстве. У него тоже все было оформлено и т.д. Но за проект ему поставили 3, комиссия решила, что это уже не актуально, на подобные темы написаны сотни проектов, нет новаторства, проект исследовательский, просто подтверждение того, что уже давно известно.
А мне поставили 4 за полнейшую профанацию, т.к. это на тот момент было ново, применение современных и даже опережающих методов в науке, ИТ и программирование.
Мой друг всю жизнь работает на производстве полимеров, а я ни дня не проработал по основной специальности, и программирование я забросил. Были такие времена, из программирования более-менее зарабатывали программисты для 1С, в целом заработки и перспективы были туманные, и я ушел строить карьеру совсем в другую сферу. Мне нужны были деньги здесь и сейчас, я не был готов ждать)))
Меня зовут Екатерина, в настоящее время я обучаюсь психологии в Российском университете дружбы народов. Я исследую, как мотивация и личностные особенности людей соотносятся с психологическим благополучием и удовлетворенностью профессиональной деятельностью.
Если вам интересно узнать, что необходимо развивать для того, чтобы быть счастливым на работе, приглашаю вас принять участие в моем научном исследовании.
Кто может участвовать:
• Работающие мужчины и женщины в возрасте от 18 лет.
• Опрос анонимный, все результаты будут использоваться только в обобщённом виде.
• Прохождение опроса займёт не более 28 минут.
Что вы получите:
• Возможность лучше понять себя.
• Рекомендации по улучшению психологического благополучия на основе ваших личностных особенностей.
• Удовлетворение от того, что вы помогаете развитию науки и молодым исследователям.
Ваш вклад очень ценен! Спасибо за участие и интерес к миру психологии!❤️
Wordy — это умная нейросеть нового поколения, созданная для студентов, которым нужна помощь в написании выпускной квалификационной работы с нуля — быстро, понятно и без лишнего стресса. Сервис помогает получить логичную и цельную ВКР, соответствующую академическим требованиям: от корректной структуры и наполнения введения до раскрытия глав основной части и подбора релевантных источников. Искусственный интеллект берёт на себя самую сложную и рутинную часть, позволяя сосредоточиться на содержании и смысле темы.
Обычные ИИ-чаты не приспособлены для подготовки объёмных научных работ. Они генерируют отдельные фрагменты «по запросу», из-за чего текст теряет целостность, нарушается логика исследования, а готовый материал приходится собирать и переписывать вручную. Wordy работает как специализированный агент для больших академических текстов и формирует работу как единый документ, в котором все разделы связаны между собой и подчинены общей цели.
Ключевая особенность сервиса — пошаговый подход. Сначала вы согласовываете план выпускной работы и её объём, и только после этого запускается генерация полного текста. Такой формат позволяет сохранить авторский замысел и избежать ситуации, когда готовый материал приходится полностью переделывать. Wordy не пишет ВКР за вас — вы остаетесь главным автором и принимаете ключевые решения, а нейросеть выступает в роли интеллектуального помощника.
Переходите на Wordybot.ai и ознакомьтесь со всеми типами работ, которые может выполнять агент! А чтобы начать было комфортнее, воспользуйтесь промокодомpromo20 — он даст скидку 20% на любой заказ!
Как устроен процесс
Шаг 1. Задайте тему
Достаточно ввести название работы. При желании можно добавить ключевые слова, краткое описание, указать направление или объект исследования.
Сервис использует искусственный интеллект, чтобы анализировать запрос и формировать основу будущей ВКР — будь то дипломная работа или любой другой формат. Даже краткая формулировка превращается в понятную отправную точку, на базе которой создается продуманный и логичный план.
Первый шаг - Введение темы
Шаг 2. Формирование плана
После получения темы агент предлагает предварительный план — это бесплатный этап, который позволяет заранее оценить масштаб и содержание будущего проекта.
В плане указываются:
Диапазон страниц — например, ~43–56 страниц;
Диапазон символов — например, ~71 300–74 000 знаков;
Структура — включающая обязательные разделы: введение, основную часть и заключение.
Введение
Содержит от 3 подглав. Включает актуальность исследования, цель и задачи, объект и предмет, гипотезу, а также положения, выносимые на защиту. В плане отображается краткое описание содержания каждой подглавы.
Основная часть
Центральный и самый объёмный раздел. Здесь раскрывается сущность объекта исследования, приводится классификация, принципы формирования, тенденции развития и другие аспекты, необходимые для полноценного раскрытия темы.
Основная часть состоит минимум из 3 глав, каждая из которых может включать до 5 подглав. В конце каждой главы обязательно формируется заключение. В плане также присутствует краткое содержание каждой подглавы.
Заключение
Формируется на основе выводов по всем главам основной части и логически завершает исследование.
Источники
Система подбирает от 25 научных источников, используя электронные библиотеки, содержащие более 230 млн публикаций из различных областей науки. Все источники автоматически оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ, что избавляет от утомительной и часто проблемной ручной работы по форматированию библиографии.
Второй шаг - Согласование плана работы
Если предложенный план не устраивает, его можно перегенерировать или отредактировать вручную: изменить формулировки, добавить свои главы или обновить описание подразделов.
Таким образом, структура ВКР полностью согласовывается ещё до начала создания текста.
Шаг 3. Генерация проекта
Когда план полностью утверждён, достаточно нажать кнопку «Начать генерацию». Этот этап является платным — для запуска требуется приобрести лимиты разово или оформить подписку на месяц.
Процесс занимает от 5 до 20 минут, в зависимости от объёма. Вы можете подождать завершения на странице или закрыть вкладку — уведомление о готовности придёт на электронную почту.
Третий шаг - Генерация работы
Шаг 4. Работа с готовым текстом
На выходе вы получаете готовый документ, который можно скачать в формате .docx.
Но если потребуется что-то доработать, в сервисе доступен встроенный ИИ-редактор. С его помощью можно:
перегенерировать отдельные фрагменты;
уточнить формулировки;
изменить подзаголовки;
дополнить текст собственными идеями.
Функционал форматирования позволяет оформлять документ онлайн без необходимости открывать файл в сторонних редакторах.
Четвертый шаг - Редактирование готового текста
Что получает автор на выходе и сравнение с ChatGPT
В результате работы с Wordy студент получает не просто текст, а полноценную ВКР, соответствующую академическим требованиям и логике научного исследования. Это связный, структурированный и последовательно выстроенный документ, который можно использовать как основу для защиты, дальнейшей доработки совместно с научным руководителем или финальной сдачи в учебное заведение.
Все проекты сохраняются в личном кабинете. К ним можно возвращаться в любое время: продолжать редактирование, повторно генерировать отдельные разделы и заново выгружать документ. Такой подход особенно удобен, если работа ведётся, поэтапно и требует регулярных корректировок.
Wordy делает процесс написания выпускной квалификационной работы прозрачным и предсказуемым: вы контролируете объём и содержание на каждом этапе, понимая, каким будет результат ещё до начала генерации текста.
Чтобы наглядно показать преимущества платформы, сравним её с обычными чатами на базе ИИ, такими как ChatGPT:
Сравнительная таблица Wordy vs ChatGPT
Вы можете ознакомиться с примерами готовых работ, созданных с помощью нейросети:
Wordy — это не просто AI для написания ВКР. Это онлайн-помощник, чьё основное предназначение помогать создавать длинные и связные тексты любого формата: от научных работ до художественных рассказов.
С помощью искусственного интеллекта можно сгенерировать любой вид текста — быстро, логично и в своём стиле. Сервис подходит как студентам, так и писателям, блогерам, копирайтерам и экспертам.
📊 Проект — с идеей, теорией, анализом, методологией и практическими результатами.
📚 Полноценная книга — от предисловия до заключения, включая структуру и оформление.
Для научных работ агент автоматически формирует список литературы по ГОСТ, корректно оформляя источники. Это избавляет от долгого ручного форматирования и делает процесс быстрее и аккуратнее.
Wordy — мощная программа для написания текстов на русском языке, которая помогает авторам любого уровня создавать, редактировать и улучшать свои работы. Будь то диплом, сказка или бизнес-план — нейросеть подстроится под вашу задачу и стиль.
История о том, как нейросеть отказалась помогать с экзаменационным заданием, быстро разошлась по соцсетям. Пользователь попросил ИИ решить задачу — и получил отказ с объяснением, что это считается прямым списыванием. Реакция была предсказуемой: шутки, мемы и разговоры о том, что «ИИ больше не помогает».
Но если убрать эмоции, становится ясно: ничего неожиданного не произошло. Это не кризис технологий, а смена формата. ИИ перестаёт быть инструментом обхода системы и всё больше превращается в учебного помощника, который работает рядом со студентом, а не вместо него.
Почему эпоха «реши за меня» закончилась
За последние годы нейросети стали массовым инструментом. И вместе с этим усилилось внимание со стороны образовательных платформ и вузов. Сегодня всё чаще ограничиваются запросы, которые предполагают:
прямую подмену самостоятельной работы
получение готового результата без понимания процесса
использование ИИ как источника списывания
Разработчики всё активнее смещают фокус: не на выдачу ответа, а на объяснение, структуру и сопровождение. Это не делает ИИ бесполезным — наоборот, он становится более практичным для реального обучения.
Что на самом деле нужно студенту
Если честно, большинство учебных трудностей связано не с ленью, а с другими проблемами:
непонимание требований преподавателя
отсутствие чёткой структуры задания
перегруженность информацией
нехватка времени
страх начать работу
Именно здесь цифровые помощники дают максимальную пользу. Не подменяя мышление, а помогая его организовать.
Telegram как удобная среда для учебных инструментов
Telegram оказался одной из самых удобных платформ для образовательных помощников. Причины простые:
быстрый доступ без сложных интерфейсов
привычный формат диалога
возможность использовать в любое время
отсутствие лишних функций, отвлекающих от задачи
Для студентов это не «отдельный сервис», а рабочий инструмент, встроенный в повседневную цифровую среду.
Как в этом контексте используются @ReferatOnlineBot
Бот @ReferatOnlineBot чаще всего применяют на этапе подготовки письменных работ. Он полезен, когда студенту важно:
понять, что именно требуется в задании
разобраться в структуре реферата или доклада
привести текст к более академичному и аккуратному виду
избежать типичных ошибок оформления
систематизировать материал по теме
По сути, бот помогает сократить хаос в голове и разложить задачу по шагам. Это особенно ценно, когда тема знакома поверхностно, а требования кажутся размытыми.
Важно, что такой формат не подменяет самостоятельную работу. Он помогает начать, выстроить логику и довести материал до понятного и аккуратного результата.
Как студенты используют @ReshebnikRobot
Бот @ReshebnikRobot чаще применяют для работы с задачами и сложными темами, где важен не итог, а сам ход рассуждений. Его используют, чтобы:
понять тип задачи
разобраться, какие методы применяются
выстроить последовательность действий
проверить собственное понимание темы
сравнить разные подходы
Это особенно полезно в ситуациях, когда студент вроде бы «что-то делал», но не уверен, правильно ли понял принцип. Такой помощник позволяет не заучивать ответы, а разобраться в логике предмета.
Почему это не нарушает учебный процесс
В отличие от прямого списывания, такой подход не конфликтует с образовательными требованиями. Студент остаётся автором своей работы, а ИИ выполняет роль:
навигатора
консультанта
инструмента проверки понимания
Фактически это цифровой аналог того, как раньше пользовались учебниками, методичками и консультациями, только в более удобном формате.
Что показала история с отказом ИИ
Отказ нейросети выполнять экзаменационное задание — это не «восстание машин», а показатель того, что технологии взрослеют.
ИИ всё чаще:
не даёт готовых ответов
не поощряет механическое копирование
помогает именно в обучении
Для студентов это означает одно: ценность смещается с результата на понимание.
Как использовать ИИ с пользой в 2025 году
Рациональная стратегия выглядит так:
использовать ИИ для объяснения сложных тем
уточнять требования и структуру заданий
проверять логику собственных рассуждений
экономить время на рутине
сохранять самостоятельность
В этом формате такие инструменты, как @ReferatOnlineBot и @ReshebnikRobot, действительно работают — без конфликтов с правилами и без иллюзий «быстрого результата».
Итог
ИИ в образовании больше не является чит-кодом. И, возможно, это хорошая новость. Он помогает учиться осмысленно, снижает нагрузку и даёт опору там, где раньше был только хаос.
А значит, выигрывают не те, кто ищет готовые ответы, а те, кто учится правильно задавать вопросы.
А я диплом свой не читала, только распечатывала и перепечатывала несколько раз, но вызубрила первый абзац. На экзамене оттараторила, преподы с Москвы приехали, говорят- достаточно. Открыли, спросили что такое и термин с названия какой-то главы. Я выдумала, смотрю на них, вру с умным видом, сама не знаю это, они слушают с умным видом, думаю, позор. Поставили 5 а в конце вывели перед всеми меня и 4парней и сказали взять с нас подписки, что продолжим учёбу. Просто они были практики, а предмет теоретический Теория государства и права ТГП, они его сами не знали. СГУ 2002 год, частный "ВУЗ". Поступала в институт, заочно, переименовали в Университет, закончила Академию🤣
Собственно, примерно так и есть. Я в качестве зачётной работы по предмету "Индивидуальный проект" за первый семестр первого курса колледжа написал анализ игры Poppy Playtime (в простонародье: "Хагги-Вагги"). Вот её титульный лист:
Это моя первая полноценная научная работа. Посмотреть её полностью можно здесь. Сегодня я её сдал преподавателю. Он остался доволен проделанной мною работой, и я получил заслуженный зачёт. Правда, скорее всего, меня всё равно отчислят, потому что у меня полный пипец с математикой. Но зато умею писать!