В ОАЭ есть свои минусы, но, показанная в данном видео реальность, тут в этом виде и существует.
Это и есть, имхо, оринетиры, на которые можно ориентироваться в отношениях между людьми.
Всем добра и с пятницей!
П.С., и снова осторожно: на видео присутсвуют следы нехристианских приложений
Стокгольмская школа экономики провела эксперимент: при поступлении вместо школьных оценок начала использовать результаты вступительных экзаменов. В результате процент принятых женщин снизился. Из-за необходимости обеспечить равенство университет прекратил эксперимент и вернулся к оценкам, которые получают любимчики учителей. (с)
И да, в этом возрасте несомненно девочки социальнее мальчиков, там нет таких проблем с гормонами и тд. Да и постарше женщины несомненно социальнее мужчин. Отсюда и.
Но в результате страдает НТП, науку не толкают вперед более социальные люди, там другие качества нужны.
Я плохо себя чувствую психологически из-за негативного, грубого отношения людей ко мне, в частности девушек (будь они прокляты). Я очень несчастный человек из-за своих психологических особенностей (замкнутость, нелюдимость и социофобия). При общении со многими людьми, особенно незнакомыми, ощущаю сильный дискомфорт (не могу понять что у меня такое с психикой). Но больше всего меня расстраивает то, что у меня страшная, некрасивая внешность, как я считаю, потому что именно внешность почему то определяет то как к человеку относятся окружающие. Меня в детстве и юности часто гнобили и оскорбляли сверстники, особенно в школе и в институте. В институте меня обижали многие девушки, даже те, которые меня не знали, хотя повода я не давал. Я к тому, что девушки обычно не способны негативно относится к парням. Уже прошло не мало времени, но я не могу до сих пор забыть все обиды и жалею, что я тогда не дал отпор. Всех девушек я вообще возненавидел за то что они оскорбляли меня. Я желаю им чтобы они максимально и как можно дольше страдали. У меня из-за всех нанесенных мне обид психотравмы и я не могу радоваться жизни.
Я сейчас нахожусь в тупике по тому что хотел бы покончить с собой, но пока не могу из-за того, что не хочу расстраивать родителей. Мне часто противно от самого себя, от осознания своей ущербности
Есть такие люди которые часто терпят насмешки, издевательства, унижения, особенно со стороны молодежи. В особенности девушек. Практически всегда когда они в компании своих подруг то начинают жрать с того, кто проходит мимо них, особенно если этот человек некрасив на внешность. В следствии этого у человека развиваются комплексы. Из-за чего могут быть издевательства? И как после этого не обижаться на людей?
Как полноценно жить мужчине (и жить ли вообще?), если он страшный, некрасивый и отталкивающий на внешность? Возможно ли очень некрасивому, страшному мужчине стать красивым, чтобы стать счастливым?
Моя проблема это ужасная страшная внешность и асоциальность, и из-за этого я чувствую себя ущербным и несчастным человеком и страдаю.
Многие люди, особенно девушки относятся ко мне негативно и предвзято, они насмехаются надо мной, грубят мне и просто ненавидят меня. И так у меня было почти всегда. Меня многие девушки гнобили.
Из-за своей скованности и внешности я не могу быть счастливым и не могу нормально жить и радоваться жизни. Я не могу жить в обществе и социализироваться по тому что боюсь многих людей, особенно молодых девушек. Они очень часто особенно в компании своих подруг начинают ржать в принципе без повода а при виде такого урода как я наверное и вовсе обхохочутся
У меня нет ни к чему стремления и нет мотивации, настроения, желания и сил что-то делать, чего то добиваться в жизни, иногда мне даже жить не хочется.
Я бы не хотел чтобы меня гнобили по тому что это влияет на самооценку. Друзей у меня нет и в обществе я чувствую себя очень не комфортно.
Даже когда я иду по улице, то я напряженный и чувствую неуверенность, и когда на меня на улице даже просто смотрят, то мне становится неловко. Поэтому я почти постоянно сижу дома, на улицу выхожу редко.
У меня ощущение что весь мир негативно настроен ко мне только из-за того, что я урод на внешность. Был бы я красивым, меня бы все любили и никто бы не обижал и не смеялся, и жизнь бы тогда сложилась и жить бы хотелось.
Я не знаю как мне изменить себя в плане внешности и в психологическом плане. Я бы хотел социализироваться и стать внешне красивым, так как внешность, я считаю, самое главное в жизни, и от этого зависит очень многое
Вчера мы вскрыли проблему: Школа и псевдосоциализация: «как нас учили носить маски» - школа учит не социализации, а ношению масок.
И многие комментаторы невольно подтвердили наш диагноз, заявив, что «взрослая жизнь — такая же». Именно это и есть главное последствие: школа устанавливает пожизненные границы, которые потом очень тяжело сломать.
Мы не просто констатируем проблему. Мы предлагаем решение.
Что это такое?
Это не создание «каст» или «элитных классов». Это — гибкое распределение учеников по классам на старте, основанное не на случайности, а на данных.
Как это работает?
1️⃣ Человек приходит в школу -> проходит психологический тест и беседу со специалистом. Цель — не оценить интеллект, а понять его стиль общения, ключевые интересы и темперамент.
2️⃣ Система формирует учебные группы, стремясь к балансу. Мы не собираем в один класс 30 идентичных математиков. Мы создаем среду, где интроверт-программист, экстраверт-лидер и тихий художник смогут найти общий язык, потому что у них совместимые ценности и способы восприятия мира.
3️⃣ Это не пожизненный приговор. Группы могут быть динамичными. На проектах, факультативах, творческих занятиях ученики будут смешиваться, отрабатывая навыки общения с разными людьми. Но их базовый класс остаётся - безопасное место.
Что это даёт?
✅ Исчезновение изгоев. В среде с похожим «социальным кодом» травля не получает питания.
✅Конец одиночеству. Базовый класс — это место, где тебя понимают с полуслова.
✅Развитие, а не выживание. Энергия тратится не на подстраивание, а на учебу и настоящую дружбу.
✅Учиться у различий. Встреча с «другими» происходит на проектах, где это — осознанный опыт, а не ежедневная пытка.
«Но это неестественно!» — скажут нам.
Естественно — это когда тебя сбрасывают в случайный коллектив как в лотерею, где ты можешь либо выиграть, либо сломаться?
Мы предлагаем осознанный дизайн социальной среды, который признает право ребенка на психологическую безопасность.
Представьте, как ребёнок после первых недель говорит: «У меня там есть ребята, с которыми интересно». Не все должны быть лучшими друзьями. Но у каждого должен быть шанс их найти.
Думаете, насколько бы улучшилась жизнь миллионов, если бы у них был этот шанс?
Мы в Телеграм: https://t.me/+M7x2qkV1YeJjZWEy
Мы в VK: https://vk.com/pre_education
Давайте поговорим о самом большом мифе школы и он не в учебниках. Он в том, чему она якобы учит помимо предметов. Миф: школа — это «естественная среда для социализации».
Но по правде, для многих из нас школа стала местом, где мы научились скрывать себя.
Школьный класс — это жёсткий социальный конструкт:
➖ 15-30 человек, которых ты не выбирал.
➖ 9-11 лет в одном классе, если не уйдёшь в другой.
➖ Жёсткие рамки, где нужно «уживаться» любой ценой.
В этой системе «быть собой» — это риск. Риск стать изгоем, белой вороной, мишенью для травли. Гораздо безопаснее надеть маску и играть роль, которая будет принята.
❗Подстраивание — это не социализация. Это курс по потере собственного «Я».
Ты начинаешь скрывать некоторые свои странные (на взгляд класса) интересы: книги, фильмы, танцы, аниме, программирование, науку и т.д. Ты смеёшься не тогда, когда смешно, а когда смеются все. Ты боишься высказать мнение, отличное от мнения «стаи».
Вместо того чтобы найти единомышленников, ты учишься находить компромисс с окружением. Вместо того чтобы отстаивать свои границы, ты учишься их стирать.
Результат: тотальное одиночество в толпе.
📌 Можно быть в самом шумном классе и чувствовать себя абсолютно одиноким. Потому что вокруг нет ни одного человека, с которым ты мог бы быть настоящим. Ты — это набор масок, а не личность.
Я прошёл через 4 разных класса. И в каждом я был «другим». Я не нашёл «своих». И я знаю, что такой я не один.
Давайте ответим на вопросы:
🔸Было ли вам одиноко в школьные годы?
🔸Приходилось ли вам скрывать свои настоящие интересы или черты характера, чтобы «вписаться»?
🔸Чего вам не хватало больше всего — общего хобби, уважения к различиям, просто безопасного пространства?
🔸Как вы думаете, почему в школе так часто расцветают травля и давление?
🤳 Опишите ваш опыт в комментариях
Завтра, на основе ваших ответов, мы предложим архитектуру решения.
Систему, где социализация — это не про выживание в толпе, а про поиск себя и своих.
Присоединяйтесь к обсуждению, где мы рассуждаем о важных проблемах.
Мы в ТГ: https://t.me/+M7x2qkV1YeJjZWEy
Мы в ВК: https://vk.com/pre_education
