Психология | Psychology

#comment_359654407

У меня была схожая ситуация. В 96 году в семье появился комп и меня тянуло к Photoshop. На что слышал от отца, какой херней ты маешься сынок. Тогда это отбивало желание заниматься, но тяга оставалась.

В школе любил рисовать на ИЗО и даже хранил дома рисунку, на скучных уроках изрисовывал поля в тетрадях, рисовал машины, фары, но все равно в моем воспитании шла красная нить — творчество это не про деньги. И хотя в 15 лет я уже сходил с ума от фотика (а другие одноклассники по тогда появившися телефонам-смартфонам), но мать грезила моей карьеров в торговле.

Чтож. 10 лет в торговле. Была куплена тачка, квартира, руководящая должность. Но ты все равно понимаешь, что живешь не своей жизнью. Это сочилось всегда и везде. И в момент, когда решая очередные проблемы я поймал себя на мысли, что хочу въебаться в столб на полной скорости, принял решение уйти из торговли.

Квартира в итоге была продана, чтобы раздать некоторые долги и купить кое-что по технике. Семьи нет. За 3-4 года смог выйти на норм уровень дохода, переехать на съем в Подмосковье. Найти работу здесь. Мне через 2 недели 36.

Единственную вещь, которую бы я хотел изменить — уйти из дома в 15-16 лет или родиться в другой семье, чтобы не слышать никогда про "творчеством не заработаешь". Это чушь и бред. Очень вредная и въедливая.

Психологи тоже были, которые говорили, что заниматься и зарабатывать любимым делом — это нормально. Только так в долгую можно поддерживать мотивацию и не выгореть, достигнув очередной высоты.

И не смотря на развитие нейронок, всем нужен контент. Фото/видео, сайты, соц. сети, рилсы и т.д. А я в свои 35 лет хочу отучиться на академическую живопись, куда обычно ходят подростки лет 13-17 и получить вторую вышку по операторской работе.

Благодаря таким родителям работа у психологов будет всегда. Надеюсь, что ваши дочки не пройдут столь тяжелый путь и все у них сложится хорошо.

• Проявлять креативность: Это может выражаться через создание собственных образов, разработку костюмов (косплей), рисование, написание историй (фанфиков) или участие в ролевых играх. Все это стимулирует воображение и развивает художественные навыки.

• Ощущать принадлежность к сообществу: Увлечение кемономими часто объединяет единомышленников, которые делятся своими интересами, работами и идеями. Это формирует чувство общности, поддержки и принятия, что крайне важно в подростковом возрасте.

Психологические Корни Игры и Фантазии

Вспомните себя в детстве: разве вы не мечтали быть супергероем, волшебником, принцессой или каким-то мифическим существом? Разве не строили шалаши, где играли в индейцев? Взрослые иногда забывают, насколько важна для формирования личности возможность играть, фантазировать и примерять на себя различные роли. Игра является одним из фундаментальных механизмов обучения и адаптации. Через игру дети могут развивать социальные навыки (Учатся взаимодействовать с другими), осваивать новые роли (Примеряют на себя образы желаемых персонажей), а также развивать когнитивные способности (Стимулируют воображение, креативность).

Кемономими - это продолжение этой естественной потребности в игре и фантазии, но уже на более осознанном уровне, с элементами эстетики и принадлежности к определенной субкультуре. Для подростков, которые находятся в поиске своей идентичности, это может стать безопасным и продуктивным способом самовыражения.

Почему Важно Поддерживать Увлечения Ребенка?

Ваша поддержка и понимание увлечений ребенка имеют огромное значение для его психологического благополучия. Когда родители демонстрируют уважение к внутреннему миру своего ребенка, это укрепляет доверие и открытость (Ребенок видит, что его интересы не игнорируются или высмеиваются, и становится более открытым для общения с вами на другие темы), повышает самооценку (Ощущение того, что родители принимают его таким, какой он есть, со всеми его увлечениями, способствует формированию здоровой самооценки и уверенности в себе), снижает риск проблемного поведения (Подростки, которые чувствуют поддержку и имеют возможность выражать себя здоровыми способами, менее склонны искать одобрения в деструктивных сообществах или через рискованное поведение), и, напоследок, позволяет вам быть ближе (Разделяя интересы ребенка, вы создаете точки соприкосновения, которые помогают поддерживать связь и понимать его мир).

Как Вы Можете Поддержать Своего Ребенка?

• Проявите интерес, не осуждайте: Вместо того чтобы сразу отметать увлечение как "детское" или "странное", попробуйте задать вопросы: "Что тебе нравится в этом? Расскажи мне об этом персонаже/мире. Что ты создаешь?".

• Изучите тему вместе: Посмотрите аниме или прочитайте мангу, которые вдохновляют вашего ребенка. Это поможет вам лучше понять его интересы и покажет ему, что вы готовы разделить его мир.

• Уважайте его пространство: Позвольте ребенку иметь свои увлечения и не давите на него, чтобы он обязательно "вырос" из них.

Поощряйте творчество: Если ребенок рисует или создает костюмы, предложите ему материалы, помогите найти уроки или мастер-классы.

Главное помнить, что это фаза. Большинство подростковых увлечений со временем меняются. Кемономими может быть важным этапом в самоопределении вашего ребенка, который даст ему ценный опыт и воспоминания, даже если через несколько лет он переключится на что-то другое.

Заключение

Увлечение кемономими - это совершенно нормальная и здоровая часть развития подростка, способствующая его творческому и социальному "росту". Вместо того чтобы видеть в этом что-то необычное, воспринимайте это как еще одну возможность для вашего ребенка исследовать мир и себя, а для вас - стать еще ближе к нему.

Короткая спичка — судьба возвращаться на Родину
По первому снегу по рыжей крови на тропе
Жрать хвою прошлогоднюю горькую горькую горькую
На сбитый затылками лёд насыпать золотые пески
Святые пустые места это в небо с моста
Это давка на транспорт по горло забитый тоской
Изначальный конец
Голова не пролазит в стакан

А в восемь утра кровь из пальца анализ для граждан
Осевшая грязь допустимый процент для работ
Сырой «беломор» ёлки-палки дырявые валенки
Ножи в голенищах и мелочь звенит звенит звенит
А слепой у окна сочиняет небесный мотив
Счастливый слепой учит птичку под скрипочку петь
Узаконенный вор
Попроси — он ключи оставляет в залог

Ангедония диагноз отсутствия радости
Антивоенная армия антипожарный огонь
Сатанеющий третьеклассник во взрослой пилотке со звёздочкой
Повесил щенка подрастает надёжный солдат
А слабо переставить местами забвенье и боль*
Слабо до утра заблудиться в лесу и заснуть
Забинтованный кайф
Заболоченный микрорайон

Рассыпать живые цветы по холодному кафелю
Убили меня значит надо выдумывать месть
История любит героев история ждёт тебя
За каждым углом с верным средством от всех неудач
Как бы так за столом при свечах рассказать про любовь
Как бы взять так и вспомнить что нужно прощенья просить
Православная пыль
Ориентиры на свет соляные столбы

Жрать хвою прошлогоднюю горькую горькую горькую
Ангедония.