Откуда вы возьмете скиллы и связи, если вы ни с кем не общались? Большинство связей как раз и устанавливается именно в вузе с одногруппниками и их родителями (косвенно).

Добро пожаловать в реальность: диплом больше ничего не значит.

Добро пожаловать в реальность, которую для вас создают люди, у которых как раз таки есть дипломы, и которые стараются вам продать что-то свое.

На работу берут тех, кто умеет, а не тех, кто «учился». HR не спрашивает, как ты защищал диплом. Ему важно, что ты умеешь делать руками, головой и языком.

Потому что защита диплома подразумевает оттачивание навыка делать что-то головой и языком. Если конечно вы диплом писали сами, а не чатжкт или покупной.

Ты потратил лучшие годы жизни, чтобы получить бумажку, которую 90% работодателей даже не открывают.

То, что они ее не открывают, не значит, что они для себя никак не фиксируют ее наличие/отсутствие.

В мире, где программист зарабатывает $3000 в месяц без ВУЗа, а блогер — $10,000 без единой сессии, — идти в университет ради "престижа" — это абсурд. Университет — это билет в прошлое, не в будущее.

И как много блогеров получает 10к долларов? А как много программистов? Процентное соотношение какое? И сколько из этих программистов самоучки, а сколько блогеров без образования и с высшим образованием "журналистика", "связи с общественностью", "адвокатура", где надо уметь красиво говорить и писать те самые работы? Хотя-бы сценарий для ролика, чтобы вам было интересно этот ролик смотреть.

Хочешь стабильности? Забудь.
Хочешь денег? Учись сам.
Хочешь реальных знаний? Интернет, курсы, наставники — всё есть.

Как много людей при наличии всего ничего не делают? Может дело не в вузе, а в людях и кто-то может сесть и сам себя замотивировать к изучению нужного, а кто-то нет? А те же блогеры при этом постоянно отвлекают и рушат дофаминовую систему и вот ты сидишь и смотришь ролики вместо нужной книги.

Университет даёт тебе иллюзию движения. А по факту — затягивает в болото.

Пока ты пыхтел над дипломом, кто-то запускал бизнес, копил кейсы, нарабатывал связи.
Теперь угадай, кого возьмут на хорошую должность?

Вы говорите, что можно самообразовываться, но по факту вы сами не самообразовались и совершили просто колоссальное количество когнитивных ошибок. Неправильная работа со статистикой, ошибка выжившего, отрицание негативного опыта...

То, что происходит у нас сейчас в сфере высшего образования - отмена болонской системы с целью смещения приоритета обучения в сторону практики - это здорово, но только для тех, кому нужны специалисты, то есть объекты. Формирование субъектов в этом случае пострадает. Можно долго рассуждать на тему того, что в 80% случаев никто толком и не учится, не становятся они субъектами всё равно, а объекты из них получаются некачественные, что без грамотных специалистов нет смысла говорить об экономическом суверенитете (это факт), что не нужно экономике столько субъектов (это не совсем так) - всё это верно, но это тема для отдельного разговора.

Так вот, высшее образование - это инструмент, который нужен для того, чтобы ты научился выявлять логические взаимосвязи в мире, анализировать их, отделять ложные от истиных и делать верные выводы, чтобы ты научился выявлять асимметрию информации (единственный способ управления вообще всем в этом мире), противостоять ей в случае своей объектности и использовать её в случае субъектности.

Единицам удаётся сформировать этот образ мышления без получения образования, причём зачастую это не образ мышления даже, а набор эмпирически и интуитивно выявленных принципов, помноженный на хороший социальный интеллект (то есть всё равно не то) - это те самые "успешные успехи" без вышки. Они столь притягательны для тебя, сколь притягательны выигравшие в лотерею, потому что ты не знаешь законов математической статистики, не умеешь грамотно разделять общее и частное, не понимаешь истинной разницы между "необходимым условием" и "достаточным условием" и много чего ещё, а твоё мышление во многом является магическим. Тысячам не удаётся сформировать научный образ мышления, несмотря на получение вышки - это те самые "кассиры в Пятерочке с дипломом" - и что? Зачем заранее лишать себя возможности, шанса того, что всё получится?

Что, в постсоветские времена образованные инженеры массово пошли в таксисты и грузчики, а по вечерам заряжали банки с водой перед телевизором? Ну так извините, кто на что учился - мы все разные, банки не все заряжали, а кто-то и олигархом стал. Образование тогда было со своей спецификой, скажем так, да и есть объективные факторы, повлиять на которые в силах не только лишь все.

Лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и пожалеть.

Короче, хочешь получить шанс стать субъектом - получай вышку. Даже не столь важно, какую именно - главное, чтобы, во-первых, в ней была философия, логика и вышмат (это первые 2 курса почти везде и их обычно очень не любят вчерашние школьники, потому что не понимают, зачем оно такое сложное и зачем оно вообще им надо), во-вторых, чтобы ты сам их освоил, понял хотя бы как-то и сам их сдал. Хороши те преподаватели, которые умеют понятно объяснить, например, философские построения на бытовых примерах, как объясняют физический смысл производной в вышмате, однако, и здесь им не стоит впадать в другую крайность - крайность сугубой практики, это может испортить формирование самостоятельного научного, рационального мышления

Хочешь практически гарантированно остаться объектом - получай среднее-специальное образование или вообще никакого не получай. Иди на вышку и покупай сессии, заказывай или пиши в нейросетке курсовые и диплом. Будь отличницей, которая всё зазубрила, сделала шаристые шпаргалки, успешно использовала микронаушник, но ничего не поняла - так тоже можно. На хлеб тебе хватит, может быть, даже на масло, но ты навсегда останешься объектом.

Помни, что объектам живётся проще, но тяжелее, а субъектам - сложнее, но легче.

Должны вырабатываться навыки, которые делают из потенциального зарабатывателя реального члена общества, понимающего основы интеграции своей профессии в жизнь. Не стоит забывать и о социальных навыках, работе в команде.

Конечно, высшее образование, никогда не заменит практического опыта и самообразования, но приобрести и то и другое наиболее качественным образом поможет идеально.

Человек, если он учится, а не размазывает пять лет по зачётке, учится грамотно работать с материалами, находить их, извлекать нужное и отбрасывать всю шелуху. Делать это быстро и эффективно. А потом аргументированно защищать свою точку зрения.

И уже как следствие, он приобретает возможность зарабатывать своим трудом себе на жизнь. Не вся жизнь меряется деньгами. Есть ещё деловая репутация, профессиональные навыки, личные качества, которые тоже в себе нужно взрастить. Хороший ВУЗ разумеется должен заложить базовые основы именно для этих категорий.

Сколько таких "успешных зарабатывателей" без высшего образования обивает пороги центров занятости, будучи выкинутыми на обочину недостатком знаний, неумением прогнозировать, меняться, адаптироваться.

Да, не каждый, но их много. Не каждый от природы обладает умением держаться на плаву. Особенно, если не идёт на сделки со своей совестью.

За единицами успешных людей, которые все равно имеют серьёзное образование, пусть и без бумажки, стоит по несколько сотен тысяч не успешных. Обычных граждан. Которым и на работу строго говоря наплевать. Если бы не обходимость кушать.

Если отсеять тех "успешных", за которыми стоят родители, их финансы и уже наработанный опыт, то список будет ещё меньше.

Наконец, и в наше время, для многих диплом всё ещё, решает. Как минимум, это показывает готовность соискателя обучаться своему делу и его отношение к социуму в целом, поскольку общество такая странная штука, оно не любит тащить нонконформистов на своём горбу, ожидая пока они взлетят.

А ведь зачастую за маской "успешного человека" скрывается малоинтеллектуальный тунеядец и бракодел, который вводит всех в заблуждение своей категоричностью и инаковостью. Так зачем рисковать?

Пара удачных работ в портфолио, когда ты не можешь быть уверен в сроках выполнения этих работ и в том, что человек их сделал сам, в долгосрочном периоде малоинформационны.

А как человек справляется со стрессовыми ситуациями, насколько он усидчив и целеустремлён, нацелен на длительные проекты, вообще никак кроме наличия высшего образования не оценишь. Нужно иметь недюжие нервы, чтобы закрыть все эти сессии и защитить диплом.

То, что человек может всё это делать пять лет подряд и даже преуспевать, тоже важный показатель.

Поэтому, мало кого интересует, что в бумажке написано, а вот то, что человек смог эту бумажку получить говорит о многом.