Мать напавшего на учительницу в Питере недавно записала его на дополнительные занятия по этому предмету. Школьник по договоренности с преподавателем пришел к 7:10 исправлять контрольную — и напал на учительницу, когда она отвернулась.

15-летний Артемий А. напал на учительницу математики Марию А. — её предмет ему не давался. Мать Артемия — учительница истории в той же школе. Недавно она записала сына на дополнительные к Марии. Отца у школьника нет.

За год школа потратила около 13 миллионов рублей на охрану. Помимо учительницы могли пострадать двое учеников.

Дополнение: Детей заперли в спортзале питерской школы №191. Предварительно, их изолировали от подростка с ножом.

Проверяется информация о нападении восьмиклассника с ножом на 29-летнюю учительницу математики Марию А. На месте полиция и скорая.

Дополнение:

Дополнение: Напавший с ножом на учительницу подросток не хотел ходить на дополнительные занятие по математике, на которые его записала мама

Мать 15-летнего Артемия, 52-летняя Светлана (фото 1), работает учительницей истории в этой же школе. Она договорилась с 29-летней учительнице математики Марией А. (фото 2), чтобы её сын-девятиклассник походил на дополнительные занятия. Сегодня перед уроками было одно из них, где подросток должен был исправить оценку за контрольную, но вместо этого ударил ножом в спину преподавательницу и ранил себя.

Об обоих учительницах у всех только положительные отзывы. У матери нападавшего 20-летний стаж. Самого Артемия называли гордостью школы за успехи в учёбе и спорте.

Дополнение в 12:00: В питерской школе №191, где девятиклассник напал на педагога, были установлены рамки металлодетектора, — они сработали на нож, но парня никто не остановил, охранники не стали проверять его сумку.

Администрация потратила около 30 миллионов на безопасность, охрана стоила почти 13 лямов в год. По условиям договора, она должна была работать круглосуточно. Ещё 15 миллионов выделили на тревожные кнопки и реагирование с выездом росгвардии в 2025 году.

Школьники рассказали нам, что иногда проносили ножи на уроки, но им никто ничего не говорил, хотя рамки срабатывали.

Дополнение в 12:05: Одноклассники называют нападавшего маменькиным сынком. По словам других учеников, Артемий хотел отомстить математичке за плохую оценку, потому что из-за неё расстроилась мать. Она постоянно заставляла его учиться и готовиться к экзаменам.

На 15-летнего подростка, напавшего с ножом на свою учительницу математики, возбудили уголовное дело по статье «Покушение на убийство».

У пострадавшей Марии А. минимум три ножевых ранения в спину и руки. Девятиклассник обозлился на неё из-за плохой оценки за контрольную по математике, которую пришёл исправлять.

Сейчас оба госпитализированы. Врачи оказывают всю необходимую помощь.

Артемий хорошо учился, но друзей у него не было, он мало с кем общался. Подросток рос без отца.

Видел бы это директор школы или РОНО...

И почему физрук и географ, а не физрук и трудовик? А!!! У географа, если что, глобус есть.

Работаю в школе в общей сложности около 15 лет. В этом году накатила волна отчуждения к преподаванию. Негатив для меня в основном связан с постоянным очковтирательством со стороны школы перед вышестоящими проверяющими организациями, коих у школы — воз и маленькая тележка. Поскольку я часть этой системы, то и вести себя я должен подобающим образом. Ещё точнее было бы сказать, что я стою на низшей ступени пищевой цепочки в иерархии образования. Поэтому должен делать всё, чтобы меня не съела рыбка покрупнее, чем я. Перечислю несколько пунктов для примера, которые я устал терпеть:

1. Ученика практически нельзя исключить из школы, ибо это плохая статистика в отчете.

2. Ученику нельзя ставить 2, потому что это портит статистику. И вообще, если ученик плохо учится, то кто виноват?!

   - Правильно!

   - Учитель.

   3. Огромное количество работы, которое не оплачивается. Либо оплачивается по-свински.

   В итоге, процесс обучения превращается в процесс уговаривания ученика и иже с ним родителей: чтобы доходить школу, чтобы как-нибудь закончить и т. д. и т. п.

   Я устал от круговорота этого дерьма в школьной системе. Непонятно, где начало конца или конец этого идиотского начала. Мои попытки уйти куда‑нибудь пока ничем толковым для меня не кончились. Ну, кроме разве что жизненного опыта.