Школьный уголок
2 100 постов
•
3 909 подписчиков
0 просмотренных постов скрыто
Тихий час.
Моим первым вопросом к учительнице в первом классе был: "А будет ли у нас тихий час в школе?"
Все в классе, в том числе и учительница, посмеялись, а потом она ответила: "И не надейся".
Я сначала не догнал, почему я на это должен надеяться, в детском саду я тихие часы терпеть не мог, но буквально через недельку понял всю соль её сарказма.
Будущее, которое мы заслужили
Вот так теперь школьники делают домашку, прямо в вагоне мцк
Показать полностью
1
РПЦ в школе. Позвольте объяснить.
Многие в комментариях к постам правильно заметили, что различные религии, все же культурное наследие нашего мира, соответственно для общего развития, это и стоит преподавать в школе и че эт я ваще тут хавальник то открыла?
Объясню свою позицию ребят, извините что отдельным постом, но в комментариях к сожалению каждому не объяснишь.
На примере нашей ситуации постараюсь дать наглядный ответ. Как это видится нашей семье- историческая справка по религиям в рамках географии, истории, искусства, политики- ведь огромный вклад был внесен именно с помощью поддержки, либо же наоборот, от давления или противоборства различными конфессиями, по всему миру. Строились социальные слои, различные памятники культуры, чудеса света, философии- это лишь малая часть того, в чем участвуют и по сей день, как деятели религий, так и их противоборствующие.
Наша семья НЕ ПРОТИВ исторической справки, если можно так назвать, мы изначально ополчились на введение урока (напоминаю, взамен русского и литературы часа в неделю), по конкретной такой пропаганде православия. На выбор, нам были даны 5 блоков:
- православие,
-ислам,
-буддизм,
-иудаизм,
-светская этика,
так, это выглядело в заявлении, на деле же, когда родители 3-клашек разбрелись по кабинетам, было предъявлена следующая информация. Есть 2 учебника, "православие" и "светская этика. православие". Т.е. выбор без выбора, сейчас покажу почему. Вот содержание учебника по светской этике:
Россия — наша Родина.
Культура и религия.
Человек и Бог в православии.
Православная молитва.
Библия и Евангелие.
Проповедь Христа.
Христос и Его крест.
Пасха.
Православное учение о человеке.
Совесть и раскаяние.
Заповеди.
Милосердие и сострадание.
Золотое правило этики.
Храм.
Икона.
Творческие работы учащихся.
Подведение итогов.
Как христианство пришло на Русь.
Подвиг.
Заповеди блаженств.
Зачем творить добро?
Чудо в жизни христианина.
Православие о Божием суде.
Таинство Причастия.
Монастырь.
Отношение христианина к природе.
Христианская семья.
Защита Отечества.
Христианин в труде.
Любовь и уважение к Отечеству.
Чувствуете светскую мать ее этику? Естественно мы против, дабы юным созданиям засирали мозг, а иначе я к сожалению назвать сие мракобесие не могу. Скрин из методички будет в комментарии.
И нет ребят, выбирать буддизм, иудаизм, сатанизм и прочие религии не наш вариант, но за подсказки спасибо. Есть нормальные учебники по действительно светской этики, в которых хорошо подана тема добра и зла, совести и равенства и много чего, на наш взгляд полезного, в воспитании и становлении личности.
За сим откланиваюсь, как только будут результаты, а школу я сегодня снова буду штурмовать, обязательно отпишусь, сомневаюсь, что такое только у нас, соответственно обмен опытом будет полезен.
Показать полностью
Опять 1977 год и педучилище..(не педколледж)
Я уже писала о том, как я училась в Горно-Алтайском педе, и как мы были на сельхозработах в селе Анос, а также нас во время учебного процесса направляли и в другие места, вот об этом и пойдет речь...
Нас отправляли, иногда в учебный день, а иногда по выходным, контролерами на автобусы... То есть, мы стояли на остановке определенной, по два человека,подходил автобус, открывались двери и водитель обьявлял - "на линии контроль, предьявите билеты", и мы с двух сторон заходили в автобус, проверяли билеты, отмечали в журнале, просили выйти безбилетника или оплатить, составлялся акт... И никто никогда не выражался, не оскорблял... Нам очень это нравилось.. И потом, когда даже не было нашего дежурства, стоишь на остановке и водитель вдруг обьявляет -" на линии контроль", а мы смеемся и машем головой - нет, мы просто пассажиры, а люди показывают нам билеты, потом водитель извиняется перед пассажирами, а с нас даже деньги за проезд не брали. Очень интересная и насыщенная жизнь была у студентов. Жили в общежитии, жили весело, но голодно..., деньги почему то кончались очень быстро, иногда подкармливали односельчане со старших групп, потом уже узнали, что мальчишки заходили несколько человек в магазин, только пошли магазины самообслуживания, и кто-то один что-то покупал, рассчитывался на кассе, а другие выскальзывали кто с чем в карманах, за пазухой, это было конечно плохо, но голод - не тетка...
Показать полностью
1
Алкаш
Когда был в десятом классе, ночью пришёл домой пьяный в какашку.
Понял, что жрать хочу, и накрыл поляну шикарную, дальше не помню.
Проснулся, и, как обычно, вещи сложены, всё ок.
Ну, думаю, я мужик, не спалился!
Мама на кухне готовит еду и спрашивает меня:
— Во сколько пришёл?
— В 12 примерно.
— Напился?
— Не, мам, я пива немного выпил и всё.
— Ага, не ври! Я в семь утра вышла на кухню, а ты одетый за столом спишь, и еда на столе, а в сковороде яйца вперемешку с супом плавают!
Алкаш!
Педколледж и направление на работы в колхоз, а деревня звалась "АНОС"
Это было в 77 г. Я училась в Горном Алтае, в педколледже... Пока училась в школе -все мечтала, как буду учителем,но увы, потом быстро поняла, что это не мое...
Нас отправили на 1 курсе в колхоз, на уборочную... Деревня была в глубине Горно Алтайской области... Даже не помню, что за район, но деревня под названием Анос. Там не так уж и много было домов. Поселили нас в местном клубе, выдали матрацы, подушки, одеяла... Был какой то стан, где мы могли готовить еду-длинный стол под деревянной крышей, скамейки, 2 плиты и посуда. Мы установили график, кто дежурит и когда на кухне, и стали привыкать к местным обычаям..
Это было что то... Нас разбили на группы - одни работали на току- перерабатывали зерно, вот там всем хотелось работать -было две смены: ночная и дневная.., потом была группа которая работала на волокушах - возили сено лошадьми, все этого боялись, боялись лошадей, но с нами же работали взрослые, а мы на подхвате, а также работали в фруктовом саду - собирать фрукты... Все бы ничего, но в деревню приезжала машина с продуктами 2 раза в неделю и раз в месяц завозили спиртное, и тогда деревня гуляла, а на работу ни кто не выходил.. Вот это был для нас ужас.. Бедный бригадир бегал по домам, чтоб хотя б поймать кого нибудь еще трезвым, хорошо, если получалось человек несколько выловить, погода хорошая, уборка, а работать не кому, он просил нас девченок (в группе было два всего мальчика) чтоб мы поработали на волокушах, чтоб сами водили лошадей..., а ночью чтоб еще работали на току. Это было ужасно.. Свет у них в деревне выключали в 11 часов вечера, два раза мигнет, значит через 15 минут отбой. А на току свой генератор был.
Мы видели как автобус проходящий, останавливался и высаживал никаких пассажиров, они тут же падали на обочине и спали, потому что были пьяны.. Это было что то... Но потом кончалось спиртное, и люди начинали работать.. Девченки, кто умел, даже местным мальчикам помогали коров доить домашних, так как родители не могли... Но все равно, мы были молодые, было очень весело, устраивали дискотеки, жгли костры, пели песни...
На следующий год ездили на станы, где пастбища овец, и приходилось стричь овец. Но это уже было без меня, я взяла академ, по состоянию здоровья, потом не захотела возвращаться в пед... И нисколько об этом не жалею.. Некоторые девочки закончили, но работать не стали, так как отправляли по раcпределению в глухие села. Но многие работали и даже работают и сейчас, хотя все уже на пенсии.. Я хотя с ними не доучилась, но общаюсь до сих пор со всеми, устраиваем встречи и уже многих нет в живых из группы, а некоторых вообще не можем найти, но все равно, это все прекрасно..
..
Вот такие мы были в 1977 году...ну а какие стали - не буду показывать - таки очень страшно
Показать полностью
1
Подробности драки третьеклассников в Москве. Буллинг против лидерского поведения.
В московском районе Дорогомилово школьники устроили массовую драку. В результате пострадали три девочки. 26 февраля в школе №67 небольшой конфликт между учениками 3 «а» класса перерос в массовую драку. Две школьницы 2009 года рождения получили закрытые травмы живота, а девочка 2010 года — черепно-мозговую травму и сотрясение головного мозга. Всех из доставили в детскую ГКБ № 9 им. Г.Н. Сперанского, но родители одного из детей отказались от госпитализации. Сейчас полицейские ОМВД по району Дорогомилово устанавливают обстоятельства случившегося конфликта.Третьеклассницы элитной московской школы устроили драку из-за новенькой: трое в больнице
Ученицы 3А класса московской школы № 67 на Кутузовском проспекте устроили массовую потасовку, в результате чего три третьеклассницы оказались в больнице с ушибами и травмами. Дрались исключительно девочки. Предполагаемой причиной стало поведение новенькой ученицы, которую недавно перевели в этот класс.
Все случилось 26 февраля. Конфликт начался на уроке музыки, который проходил в актовом зале – шла репетиция концерта. В какой-то момент новенькая девочка демонстративно отказалась в ней участвовать, ушла со сцены в зал и якобы начала оттуда дразнить других детей. Конфликт пресекла учитель, но когда репетиция закончилась и третьеклассники ушли в класс, учителя рядом почему-то уже не оказалось. Новенькая осталась одна против семи решительно настроенных одноклассниц, но сдаваться просто так она не собиралась. В ход пошли не только руки-ноги, но и пеналы с учебниками.
«Среди участников потасовки были дочь федеральной судьи, внучка высокопоставленного чиновника Роспотребнадзора и дети из других влиятельных семей», - уточняет 27 февраля «МК». Школа, расположенная в самом начале Кутузовского проспекта, считается элитной.
В итоге трем девочками понадобилась госпитализация. Новенькая госпитализирована с травмой головы, еще двое девочек – с тупыми травмами живота. У остальных участниц потасовки - ушибы и синяки. Все они – 2009-2010 годов рождения. В инциденте теперь разбирается полиция.
«Полицейские ОМВД по району Дорогомилово устанавливают причины и обстоятельства конфликта между учащимися в общеобразовательном учреждении в районе Дорогомилово, который был 26 февраля. Несколько несовершеннолетних обращались за помощью в медучреждения», - сообщает 27 февраля РБК со ссылкой на ГУ МВД по Москве.
Также доследственную проверку инцидента начал следственный комитет. Во время проверки обязательно будет исследоваться вопрос, где была учитель в момент потасовки.
Комментарии учащегося той же школы:
Ну вкратце у этой девочки были скажем так "плохие родители" и из - за этого ее задирали в ее классе все кому не лень , ну и в тот день ее заперли в раздевалке другие девочки и начали издеваться и она не выдержала , но хочу подметить что она тоже была не совсем адекватная
И в классе она начала бить их как я знаю железной подставкой для книг по голове ну и кулаками и ногами ( как я знаю что она занималась карате и даже свернула одной из девочек руку и девочек было примерно 4 - 6 и у всех были травмы , то что оказано на видио это совсем не драка а то как ее начали провоцировать , после драки приехали скорая и родители , скорая их забрала в больницу , а родители устроили малое собрание в низу , уж не задаю о чем они говорили , но говорили они 2 урока.
И хоть все считают что главной виновницей была та девочка которая их била, я считаю что на ее месте любой бы не выдержал , и это во многом была вина не ее , ее родителей.
И в итоге после массовой драке досталось всего той девочке над которой издевались
Ее тоже побили до сотрясение мозга
Из родительского чата:
[19:04, 28.2.2019] 111: я из этого класса. журналисты, как обычно, раздувают. ситуация там не тянет на такой заголовок.
[19:04, 28.2.2019] 222: Это папа из другого чата написал
[19:04, 28.2.2019] 333: Травмы серьезные, слышала сегодня от родителей, что это уже не первый случай. Одна девочка из класса страшит всех, в том числе учителей..
[19:04, 28.2.2019] 111: я думаю, это вопрос терминологии. дети же хрупкие и родители поспешили снять побои, чтобы потом заявления писать.
по сути: у нам новенькая девочка - задира. она таким странным образом хочет убедить родителей вернуть себя в прошлую школу.
это не первая стычка, администрация школы не помогает, поэтому родители решили так прекратить: снять "побои" и пожаловаться по всем инстанциям.
не переживайте, все живы.
но на будущее хороший пример родительским комитетам: пресекать хулиганское поведение с первого же случая.
Как я на днях писал в своем посте "Права ребенка на безопасность в школе и отстаивание их силовым путем" https://pikabu.ru/story/prava_rebenka_na_bezopasnost_v_shkol..., настраивание детей на агрессивное поведение родителями, не принесет им здоровья и уважения, а может привести к обратному результату.
Важно и то, что Следственный Комитет инициировал проверку школы:
В школе началась служебная проверка. Свою проверку проводят полицейские Дорогомиловского района и сотрудники Следственного комитета по двум статьям: "Халатность" и "Неисполнение обязанностей по воспитанию".
По мнению адвоката Александра Островского, скорее всего, по результатам доследственной проверки могут быть привлечены как директор, так и классный руководитель.
— Педагогов могут привлечь по статье 156 УК РФ "Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего". Срок наказания может составить до трёх лет лишения свободы, — рассказывает Островский. — Могут привлечь и по 293-й статье "Халатность". Ведь по закону в то время, когда несовершеннолетний находится в школе, ответственность за него несёт не родитель, а педагоги. Именно классный руководитель недосмотрела за девочками, которые подрались на перемене, да и директор школы как руководитель несёт юридическую ответственность за всех учащихся.
Как отмечает юрист, если выяснится, что в ходе драки кто-то из учениц получил серьёзные увечья, директор 67-й школы Андрей Козлов может отправиться в тюрьму сроком на 5 лет.
Островский отмечает: родителям школьников надо быть всегда готовыми, что им в суде придётся защищать своих детей, требуя компенсации от родителей хулиганов.
— Или уже в Следственном комитете или прокуратуре настаивать, чтобы нерадивых родителей драчунов привлекали к уголовной ответственности, — считает Александр Островский.
Показать полностью