Школьный уголок

Работаю учителем биологии уже больше двадцати лет, и вот уже несколько лет записываю смешные высказывания своих учеников. Поделюсь с вами, друзья. Сначала мои диалоги с учениками.

Я - это я, учитель. У - ученики (разумеется, разные).

***

Я: Почему предки людей – обезьяны - много миллионов лет назад вынуждены были покинуть деревья? Что произошло с тропическими лесами?

У: Их вырубили!

***

Я: Почему вымерли динозавры?

У: Их уничтожил человек!

***

Я: Расскажи кратко о происхождении человека.

У: Обезьяна революционировала в человека с помощью мутаций.

***

Я: Тычинки и пестики являются органами размножения цветковых растений; тычинки – мужские, а пестики – женские органы.

У: Да??? А мы их нюхаем!

***

Я (изучаем строение клетки): Аппарат Гольджи назван в честь великого итальянского ученого.

Ученица: «Его чё, реально Аппаратом звали?

***

Я: Чем отличается бесполое размножение от полового?

У: При бесполом удовольствия не получаешь!

*****

В тетрадях тоже можно найти много интересного.

В - вопрос учителя, на который надо ответить.

О - письменный ответ ученика.

В: Перечислите симптомы и меры профилактики туберкулеза.

О: Симптомы туберкулеза: головокружение, головная боль. Сердце останавливается, человек умирает. Меры профилактики: не находиться рядом с курильщиками.

***

В: Почему при вирусной инфекции не рекомендуется сбивать повышенную до 37 градусов температуру?

О: Температуру при простуде нельзя сбивать, потому что микробы борются с болезнью.

***

В: Место паука крестовика в системе органического мира.

О: Царство Животные, подцарство Млекопитающие, тип Членистоногие, отряд Приматы

***

В (вопрос из ВПР - всероссийской проверочной работы): Приведите примеры пауков:

О: Крестоносцы, письмоносцы, яйценосцы.

***

В: Какова вероятная причина вымирания динозавров?

О: Возможно, судный день.

***

В: Кто такие гетеротрофы?

О: Геогрофы – это такие люди, которые изучают природные ископаемые и занимаются географическим положением того или иного объекта.

***

В: Как размножается сосна?

О: Если, например, от ветра упала шишка, у нее семена вылетут и образуется через какое-то время еще шишка.

***

В: Перечислите методы изучения клетки.

О: центрифигирование.

***

В: Как деятельность человека преобразует поверхность планеты?

О: Человек заходит в пещеру и пинает сталактиты, орет, и они разрушаются.

Ну и напоследок...

С Днем учителя, любимые коллеги,

Я желаю вам лишь счастья и добра!

На работе пусть всегда вас ждут успехи,

Пусть приносит только радость детвора!

Продолжение следует!

Сегодня на меня наехал рюкзак дочери 😁

В школьном туалете у девочек:

Разбрасывай добрые дела как конфетти

Будь сегодня потрясающей

Сегодня отличный день, чтобы узнать что-то новое

В школьном туалете парней:

Если вдруг почувствуешь себя беспомощным, просто вспомни, что достаточно одного твоего лобкового волоска, чтобы закрыть целый ресторан.

В нашей школе учился дурачок. Я понимаю, все подумали, что их там были сотни, тут не поспоришь, но Федя был приметный. Был он года на три младше нас, но в росте не уступал. Длинный, вечно пришибленный, корявый, ссутуленный, смотрит в пол, а если не в пол, то глаза мечутся, как курица по дороге. Речь невнятная, словно камни жует.

Надо ли говорить, что над ним постоянно издевались? Одно благо, в коридорах он появлялся редко, а, возможно, и вообще в здании школы. Во-всяком случае, я с ним практически никогда не сталкивался.

Как-то идем частью класса, а навстречу Федя.

- Здорова, Федя, - кричит Кот, - расскажи нам про первобытных людей?!

Глаза Феди вспыхивают радостью и он тут же начинает что-то бубнить про австралопитеков, питекантропов, и прочих неандертальцев.

Но, конечно же, его не слушают, все просто движутся мимо дальше. Федя медленно «тухнет».

- Прикинь, - говорит Кот, - он не просто идиот, он - идиот, сдвинутый на древнем мире… мне Безганс подсказал… Это ваааще!

Я же в тот момент только закончил читать дилогию Жозефа-Рони старшего «Борьба за огонь» и «Пещерный лев».

- Древний мир, - это интересно, - отвечаю…

На этом и закончили.

И тут буквально на следующий день я по пути на остановку вижу бредущего впереди меня Федю. Догоняю его.

- А что ты еще знаешь про древнейшую историю?

- Всё! – скромно отвечает Федя.

- Расскажи?!

И началось. Палеолит, каменный век, синантропы, кроманьонцы, затем откат в меловой период, мезозойскую эру, всплыли тиранозавры, бронтозавры, археоптерикс и тому подобное.

Федя махал руками, половину слов терял вместе со слюнями, но это была самая интересная лекция по истории, какую мне приходилось слышать…

и в одном из городских пабликов пользователь написала пост-вопрос: что дарить учителям? Сколько разных комментов...Кто-то за, кто против, кто-то говорит только цветы, кто-то - 3000 в конверт, кто-то говорит уважать учителей, кто-то просит перестать перед ними унижаться...Все это прочитала молодая учительница и написала вот такой вот коммент:

"Прочла все комментарии, вернее, обливания грязью тех, кому Вы на пол дня доверяете своих кровиночек. И сделала вывод, что очень правильное приняла решение, что свалила со школы. Если до этого дня ещё сомневалась в своем решении, то сегодня, ребята, вы здорово меня убедили и лишний раз доказали, что я все сделала правильно. Жалеть точно не буду. И знаете в чем дело? Нет, не в зарплате... И не в детях... Проблема в родителях. Не надо от вас подарков и конфет, не надо  цветов, за которые, смотрю, удавиться готовы. Просто занимайтесь своими детьми, воспитывайте их и вкладывайте в их сердца добро. Учителя в школе учат, а вот воспитывает дом и родители. Сколько бы раз учитель не рассказывал, что курить нельзя - это все бесполезно если ребенок видит, что курит папа. Сколько бы раз ребенку не говорили в школе, что переходить дорогу надо на зелёный - ребенок перебежит ее на красный з мамой. Поэтому, перед тем, как облить грязью учителя, посмотрите со стороны на себя.

Что вы там говорите? Учитель на уроке ничего не делает? А попробуйте вы закройтесь в классе с 30 (это минимум) учениками и 45 минут в тишине ничего не делайте.

Учитель не научил вашего ребенка? А почему же тогда в каждом классе есть отличники? По-вашему, учитель объясняет материал на уроке этим детям шепотом на ушко, чтобы ваши "вундеркинды" не слышали и ничего не запоминали?

Вот репетитор реально научил? Ну конечно, кто бы сомневался... В учителя 30 учеников на уроке, а у репетитора только 1 оболтус на занятии. В этом разницу вы видите? Понимаете, к чему я веду? А к тому, что даже медведя можно научить кататься на велосипеде, если с ним одним заниматься. Но весь класс одного ждать не будет и повторять по 100 раз для одного тоже. По той простой причине, что в учителя есть программа и план урока, которых он строго должен придерживаться. Семеро одного не ждут, как говорят.

И признайте уже наконец, дорогие родители, что ваши дети не всесторонние гении, как бы вам этого не хотелось. Каждый талантлив в своем. Кто-то хорошо знает математику, но предложение из двух слов сочинить не может. Кто-то пишет очень содержательные сочинения, но два на два не умножит без калькулятора. А ещё кто-то просто рисует, просто поет, просто играет в футбол. Присмотритесь к ребенку и найдите реальный талант, а не свои завышенные амбиции.

И ещё хотела написать всем громкоорущим, что своего вы добились. Хотите знать реальную ситуацию в школе? Тогда я вам ее расскажу. На сегодняшний день ни один умный и здравомыслящий человек работать в школу не пойдет. Учителей, которые пришли работать после института, хватает на год, максимум - на два. И бегут они оттуда, аж пятки сверкают. Сейчас дорабатывают пенсионеры. Они уйдут со школы и учить ваших детей будет некому. Не будет ни хороших, ни плохих. Никаких не будет. А все потому, что ни один умный и здравомыслящий человек добровольно не подставит свою голову под эти бесконечные плевки в свой бок. Так что совсем скоро будете все сами своих деточек воспитывать и учить. Вот тогда уже продемонстрируете свои возможности. А то, смотрю, тут через одного прирожденные Макаренки собрались. Вот и покажете собственным примером как надо."