Серия «Писательские будни»

Знаменитый мореплаватель, пират и капер Уильям Дампир, совершивший три кругосветных плавания, прославился своими научными наблюдениями и замечательными литературными трудами. Книги Дампира многократно переиздавались на английском и других европейских языках. Рукописный экземпляр "Нового путешествия вокруг света" по сей день хранится в Британском музее. Жизнь Дампира была богата опасностями и приключениями, взлётами популярности и жестокими неудачами. В статье мы рассмотрим три аспекта жизни и наследия этого необыкновенного человека.

Жизнь Уильяма Дампира как пирата

Уильям Дампир отправился в своё первое плавание в возрасте 16 лет. К этому времени он получил образование в Королевской школе в Брутоне и будучи круглым сиротой был полностью предоставлен сам себе. С этого момента вся его жизнь была связана с морем. Он сменил ни одну профессию, от юнги до торгового агента, служил в Королевском флоте, принимал участие в боевых действиях.

В 1679 году начинается первая кругосветка Дампира, продлившаяся двенадцать с половиной лет. Нанявшись на пиратское судно под командованием Бартоломью Шарпа на испанском материке Центральной Америки он принимает участие в захвате испанских кораблей, набегах на прибрежные поселения. Позже переходит в команду капитана Кука, далее под командование капера Чарльза Суона. На корабле "Лебедь" команда отправляется через Тихий океан для совершения набегов на Ост-Индию. Дампир вернулся в Англию в 1691 году через мыс Доброй надежды.

Главную ценность, которую он привёз из плавания были его дневники. Публикация книги изменила статус отважного авантюриста. В 1703 году он отправляется во второе кругосветное плавание уже в качестве командира корабля Сен-Джорж. Экспедиции удалось захватить несколько испанских судов, но рейд на город Санта-Мария, где по слухам хранилось золото с близлежащих рудников, не был реализован.

Более успешным оказалось третье кругосветное плавание. В 1708 году Дампир в качестве лоцмана нанимается на судно "Дюк". Под командованием Вудса Роджерса экспедиция собрала товаров на сумму 147 975 фунтов, что эквивалентно 23,4 миллионам фунтов стерлингов. Кругосветка закончилась в 1711 году в Лондоне.

Пиратская эпопея не принесла ему больших денег. После смерти в 1715 году у него осталось долгов на 2 тысячи фунтов стерлингов, что было очень приличной суммой по тем временам. Зато Дампир объехал весь мир и собрал массу материала для своих знаменитых книг.

Вклад Уильяма Дампира в науку

В 1697 году вышла в свет книга Дампира "Новое путешествие вокруг света", а спустя два года он издаёт второй том под тем же названием. Книги, написанные на основании дневниковых записей включали его наблюдения и были высоко оценены в научной среде. Одна из частей называлась "Рассуждения о пассатах, бризах, штормах, временах года, приливах и течениях жаркого пояса всего света". Данное название говорит само за себя.

Во время экспедиции к берегам Новой Голландии (Австралия), Дампир открыл группу островов которые впоследствии назовут его именем и пролив между Новой Британией и Новой Гвинеей. Обследуя северо-западное побережье континента он составил подробный отчёт о флоре и фауне, новые карты береговой линии, подробные записи о пассатах и течениях в прибрежных водах.

Географические открытия, гидрологические и картографические исследования Дампира имели важное значение. Они были взяты на вооружение и использовались на практике другими навигаторами в последующие десятилетия. Подробные этнографические заметки о быте аборигенов южных морей сделали его важной фигурой в развитии современной естественной истории и были по достоинству оценены современниками.

Влияние Уильяма Дампира на литературу

Несмотря на научный вклад, Дампир более известен книгами о своих приключениях в качестве исследователя и пирата. Его книги, включая "Новое кругосветное путешествие" и "Путешествия и описания", были широко известны и повлияли на творчество наскольких поколений авторов.

Джонатан Свифт создал своего Лемюэля Гулливера как моряка, сравнимого с Уильямом Дампиром. Даниэль Дефо был вдохновлён реальной историей Александра Селкирка, упомянутого Дампиром в своих дневниках. Так появился знаменитый роман о Робинзоне Крузо. Роберт Луис Стивенсон точно верил в легенду о сокровищах, каторые хранил на острове в Океании знаменитый авантюрист.

Живописное и подробное описание мест, в которых побывал Дампир, помогло популяризировать жанр приключенческого романа. Его наследие до сих пор можно увидеть в работах современных писателей, таких как Патрик О'Брайан и Майкл Крайтон.

В Оксфордском словаре английского языка его цитируют более 80 раз, как автора, впервые упомянувшего новые слова в своих произведениях. Такие слова, как "подвид", "палочки для еды", "авокадо","барбекю" ранее не использовались англичанами.

Заключение

Уильям Дампир – сын эпохи жестоких войн и великих географических открытий, времени расцвета морского пиратства и романтических приключений. От жизни великого авантюриста, предпочитавшего опасность мирному, но скучному прозябанию остались легенды, замечательные книги и дневники. Имя Дампира продолжает жить на географических картах, как дань уважения талантливому исследователю, отважному мореплавателю и достойному сыну своего времени.

В 19 веке Россия была известна своими великими писателями, такими как Пушкин, Гоголь, Достоевский. Эти авторы создали произведения, которые стали классикой литературы и оказали огромное влияние на развитие культуры и искусства не только в России, но и за её пределами. Но мог ли бедный человек того времени стать писателем? В этом блоге мы рассмотрим несколько факторов, которые реально влияли на возможности людей заниматься литературной работой, издавать свои труды и в результате получать не только признание просвещённой части общества, но и достойные гонорары.

Влияние социального статуса

В 19 веке социальный статус играл огромную роль. Качественное высшее образование было доступно только представителям знати и состоятельных семей. Недостаток средств часто не позволял молодым людям получать университетское образование, которое занимало период от 5 до 7 лет.

Однако, важные социальные и культурные перемены сыграли роль в смягчении этих препятствий. Образовательные реформы давали возможность получить образование в училищах, гимназиях, на всевозможных курсах. В стране были созданы университеты в большинстве крупных городов. К концу 19 века насчитывалось 67 высших учебных заведений, не считая четырёх духовных академий.

Доступ к издательствам

Другой важный аспект – это доступ к издательствам. Бедные люди несмотря на талант и креативность не могли себе позволить оплачивать печать своих произведений. Издатели же были склонны работать только с известными писателями, что могло создавать определённые преграды для начинающих авторов.

Однако, не всё было так печально. Были случаи, когда начинающие авторы находили поддержку и получали возможность публиковаться. Например, известный русский писатель Николай Лесков был бедным сиротой, но благодаря своему таланту и упорству смог найти поддержку у издательства М. О. Вольфа. Еще одним примером может быть Федор Сологуб, который родился в бедной семье и стал писателем благодаря своему таланту и упорству.

Индивидуальные возможности

Некоторые известные писатели, такие как Лесков и Гончаров, начинали свою карьеру в качестве журналистов или помощников редактора. Здесь они могли показать свой талант и получить признание. Кроме того, существовала практика поддержки талантливой молодежи благотворительным организациям или меценатами. В России того периода существовало множество литературных премий, которыми награждали авторов, писавших практически в любых жанрах. Безусловно, талант, упорство и в какой-то степени удача помогали достичь успеха на литературном поприще.

Заключение

В целом, можно сказать, что в 19 веке в России бедные люди имели не высокие шансы стать писателями. Социальный статус, ограниченный доступ к образованию и издательствам могли создавать серьёзные, порой непреодолимые преграды. Однако, важно помнить, что были случаи, когда талантливые авторы находили поддержку и возможности для своего творчества.

Организация работы писателей классической литературы может показаться необычной для нас сегодня. Но важно понимать, что без этих организационных навыков и методов, многие известные нам произведения, возможно, никогда бы не были созданы. Давайте рассмотрим несколько примеров того, как писатели классики организовывали свою работу.

Система картотеки Гоголя

Рабочее место Гоголя

Николай Гоголь был известен своей организованностью. Он создал систему картотеки, которая позволяла ему сохранять записи своих идей и фрагментов текста. Эти записи были отсортированы по темам и использовались для написания его романа "Мертвые души". Каждая карточка содержала краткое описание идеи или фрагмента текста, а также номер главы, к которой они были отнесены. Благодаря этой системе Гоголь мог легко находить нужную информацию и быстро ее использовать в своей работе.

Рабочий график Толстого

Рабочее место Льва Толстого

Лев Толстой был известен своим трудолюбием и дисциплиной. Он создал четкий рабочий график, который следовал каждый день. С 6 утра до 10 утра он работал, затем делал зарядку и завтракал. С 11 утра до 1 часа дня он продолжал работать, затем обедал и отдыхал до 3 часов дня. С 3 до 5 часов он опять работал, затем проводил время с семьей до ужина. Вечером он читал и писал записи в свой дневник. Благодаря этому графику Толстой мог эффективно использовать свое время и продуктивно работать над своими произведениями.

Редакторский подход Чехова

Рабочее место Антона Чехова

Антон Чехов был известен своим редакторским подходом к своим произведениям. Он активно использовал редакторские правки и переписывал свои тексты несколько раз, чтобы добиться наилучшего результата. Он также использовал метод "прогонки", когда он читал свои произведения вслух, чтобы убедиться, что они звучат естественно и логично. Благодаря этому подходу Чехов мог создавать произведения, которые были максимально близки к его идеалу.

Как мы видим, организация работы писателей классики была очень важна для создания известных нам произведений. Они использовали различные методы, такие как система картотеки, рабочий график и редакторский подход, чтобы максимально эффективно использовать свое время и создать произведения высокого качества. Эти методы могут быть полезны и для нас сегодня, когда мы работаем над своими творческими проектами.