Лига гендерных вежливых срачей

-Он работает в офисе, я на удаленке и могу сорваться в любой момент в другую страну (очень люблю дайвинг и ловлю горящие билеты, часто принимаю решение о поездке за час до выезда в аэропорт). Не уверена, что его это будет устраивать при совместной жизни, у него есть собака, и это дополнительный сдерживающий фактор (я люблю животных, но если у меня появятся обязанности по отношению к ней, это свяжет мне руки, потому что игнорировать их я не смогу).

При этом у нас прекрасные отношения, схожие убеждения и ценности, и когда мы на нейтральной территории максимальный комфорт, ну или когда временно, но на чьей-то (обычно моей, мне у него находиться не очень нравится из-за быта). Я просто понимаю, что если мы съедемся, то будет некомфортно или одному из нас, или обоим, и мы расстанемся, и не хочу портить то, что сейчас прекрасно работает.

Школа? Школа не учит жить и не воспитывает, это система дрессуры и отбора. Минимум знаний, чтобы подчинённые могли служить "хозяевам". Там детей унифицируют и учат подчиняться. Фактически, родители массово бросают детей в пасть рабовладельцев, считая, что на этом "их долг выполнен". Массовое человеческое жертвоприношение, производство рабов.

Впрочем, этому есть объяснение - уровень развития и понимания самих "родителей" очень низок.

Каждое поколение передаёт всё меньше знаний следующему.

Детям дают в руки смартфон, как раньше засовывали в рот ватку с алкоголем, чтобы не мешали. Раньше от этого вырастали дебилы у дебилов, сейчас происходит то же самое, только в стиле "киберпанк".

Современный ребёнок "всегда на связи", но это "всегда на цепи". Как показывает практика, навязчивые звонки и отчётность не делают жизнь детей безопаснее, но не дают им проявлять самостоятельность и постоянно держат в напряжении. В этом плане прошлые поколения были намного свободнее, у детей прошлого было хоть какое-то своё время, даже если их за это наказывали.

Детей настолько сильно "оберегают от опасностей", что лишают их возможности принимать любые решения, что впоследствии приводит к катастрофам. Одни становятся забитыми, другие превращаются в отморозков.

"Отправить в магазин" и "Оплатить счета" - это не "подготовка к взрослой жизни", это издевательство.

Чего у многих детей нет?

- своих денег, реально своих, которые не отберут родители, если им это стукнет в голову, и не прикажут "как потратить правильно";

- своего имущества, которое никто не посмеет тронуть;

- своего места в доме, которое реально его;

- своего свободного времени, когда они могут заниматься тем, чем хотят, без помех и осуждения, постоянных попыток подчинить и подавить;

- своих прав, которые ребёнок знает и их соблюдают. И так далее.

Детей традиционно ни во что не ставят. Слышали фразы "Ничего твоего тут нет", "Мы тебя кормим, одеваем", "Это мой дом", "Будь благодарен" и т.д.? Это стандартные фразы большинства "родителей".

Дети растут как "гости" и рабы, за которых принимают решения, а потом просто выбрасывают "во взрослую жизнь", к которой их никто не готовил.

До совершеннолетия за детей принимают решения родители, к жизни не готовят, а потом заявляют, что после совершеннолетия "ничего детям не должны".

В СССР была интересная задумка, которая не получила должного развития - игровые наборы на основе реальных специальностей. Дети могли играть в комбайнёра, строителя, водителя, инженера, врача и т.д. Современные игры учат детей быть "Девочкой-волшебницей" и умело управляться с "волшебной палочкой".