Мастера привет. Хочу высказать свое мнение о том, как надо обучать на курсах по ремонту телефонов. Да и вообще любой техники.
Вообще перед тем как дискутировать на подобную тему надо понять - что такое обучение и кому оно нужно. Считаю, что обучение нужно как учителю так и ученику. Про ученика в принципе понятно. Но зачем учителю, который преподает ремонт техники нужно чтобы ученик достиг высот. В первую очередь это реклама, сарафанное радио, это благодарность, это понимание что ты действительно правильно даешь информацию своим ученикам. Руководители будут спрашивать - где учился? и услышав фамилию учителя, сразу брать вас на работу. Вообще мне не нравиться учиться. Я считаю, что в школе учат неправильно. Надо преподавать так чтобы ученики сами хотели изучить материал и больше знать предметы. Как это сделать – надо все визуализировать. Допустим алгебра и эти квадратные корни. Где они применяются я хз. Но если бы мы производили расчеты, каких-то механизмов ракеты и понимали для чего мы это учим было бы гораздо интересней. И эту схему обучения можно применить ко всему. Это как учить хирурга делать операции без практики. Ну это же бред вы согласны. Ютуб канал Serge Paskal, при всем уважении. Пожалуйста без обид. Хочу высказать свое субъективное мнение о обучении у Сереги Паскаля. Посмотрев твои ролики, как девочка пишет в тетрадку, что такое конденсатор, диод и т.п. Я начинаю засыпать, и я вообще не понимаю такой метод обучения. Так обучали наверно в СССР. И Серега продолжает традиции. Я считаю, что давать схемотехнику в начале обучения - это полный бред. И давать ее в таком виде что приходится писать под диктовку это тоже бред. Почему??? Да потому что мне это совсем не интересно, мне скучно, я хочу спать. Это как в школе, сидишь и думаешь быстрей бы закончился урок.
Как бы я обучал. Когда человек приходит в первый раз. Я ему даю телефоны и прошу его их разобрать. Даю на это определенное время, а потом показываю как это делаю я и мы проводим работу над ошибками. Вообще в ремонте большое значение имеет умение правильно и аккуратно разобрать устройство. Первый закон ремонтника – не навреди. Когда человек научится полностью разбирать телефоны, я ему даю возможность изучить модульный ремонт. Далее пайку паяльником, позже более сложную пайку и пайку б.г.а. И только в последнюю очередь схемотехнику. Потому что ученик не сможет разобрать телефон, изучая в начале кондеры. И считаю - сложный материал не надо давать под диктовку. Надо взять плату от айфона, подключить ее к блоку, и изучить как идет питание от батареи по плате и что будет если замкнуть кондер, если убрать катушку, если замкнуть диод, если убрать диод. Так информация гораздо понятней доносится и лучше усваивается. Сразу приходит практика непосредственно в сфере ремонта телефонов. И такой мастер, когда выпустится, не будет дрожать когда возьмет клиентский телефон на ремонт. А выпускным экзаменом считаю сделать ремонт телефона ученика, допустим перекатку квартета. Тогда точно выйдет супер профи, и он будет востребован везде и всегда. При таком методе обучения ученик во время учебы может брать телефоны знакомых и уже делать те ремонты, которые изучил на курсах.
Как то Serge Paskal прислал ко мне своего хорошего по его словам ученика. Когда я ему дал разобрать айфон 6, он очень долго дрожал и сказал, что у него нет в этом опыта. Ну и смысл от таких курсов. Надо дать пачку телефонов ученику и просишь разобрать и собрать. Чтобы руки привыкали и ученик был более уверенным с клиентской техникой.
Вот многие которые разбираются в схемотехнике говорят что схемотехника это база. Ну давайте тогда перед продажей программаторов давать платные курсы по написанию прошивок на телефоны. Чтобы мастера, когда копаются в программной части телефона, знали базу, знали как устроена прошивка, знали как самому написать прошивку. Это база ребята. Ну бред же да. Зачем что то усложнять, когда можно обучить именно тому чем будешь заниматься. От простого к сложному. В первом классе вам не будут давать тригонометрические уравнения. Так и на курсах не надо на первом занятии учить схемотехнику. Дайте человеку отвертку и телефон. Пусть разбирает. Пусть учит где земля на плате, где динамик, вибратор, дисплей, кп, проц, флеша и т.п. Нахрен ему эти кондеры в самом начале, если он не знает что такое динамик, и как до него добраться. После моего метода обучения, человек за неделю, а может и раньше сможет зарабатывать. Да он будет косячить, делать ремонты неуверенно. Но все мы косячим даже сейчас, когда встречаемся с чем-то новым и неизвестным ранее.
Вообще дистанционное обучение это сомнительная практика, но возможная. Ученику придется покупать все что потребуется для обучения. А это оборудование, расходники, и доноров для опыта. Считаю что дистанционно учить это сложнее, и это должно дороже оплачиваться. Помню как то объяснял по скайпу человеку как прошить телефон, чуть ли не посидел весь. Как можно так тупить.)))) Но он всего лишь обычный человек, а мы крутые и опытные мастра. Поэтому нам сложно понять, как можно не понимать каких то простых вещей. На объяснение уходит много времени, а время деньги.
Такая история. Спасибо, надеюсь вам понравилось.
На ютуб канале ALEXEY SOTOV есть видео версия этого текста и спор с Сергеем и другими мастерами.
Ребята не судите строго, это мой первый пост. Напишите в чем прав, а в чем виноват).
