HoneyLacertide

Когда на работу устраивалась, проходила медосмотр. Контора была затрапезная, оборудованная ещё при царе Кукаре. У нас, говорят, только рентген, мы вам его вместо флюрографии сделаем. А там аппарат реально расцвет советского союза видел. Чертзнает,что он там нафоткает. Сделала, всё прошла, приступила к работе. В одно утро подхожу к работе, мне звонят и говорят "у вас затемнение в лёгких, поражено всё левое легкое, обратитесь к терапевту по месту жительства". Я, конечно, вздребезнулась и подудонилась. Звоню в поликлинику, чтобы узнать, чо там как с записью. Говорю, что затемнение нашли. Там сразу тётя отвечает, типа приходите без записи, вас примут. Прихожу, подхожу к регистратуре, чтобы узнать, в какой кабинет. Там тётя другая, она начинает "Тут только по записи, идите записывайтесь на госуслуги". Я говорю "у меня затемнение в лёгких". Тётя отъезжает от меня на стуле на два метра назад и на выдохе быстро произносит номер кабинета. Ок, иду на второй этаж к кабинету. Там две бабушки у двери беседуют. Я спрашиваю, типа кто последний. Они тоже "тут только по записи". Я говорю, что у меня затемнение в лёгких, бабушки внезапно исчезают, как будто и не было их никогда. Захожу, когда кабинет освобождается, объясняю всё терапевту. Она скептически относится к затемнению, даёт направление на повторный рентген в место с современным оборудованием, но на всякий случай прописывает мне ядреные антибиотики в конской дозировке (бедные мои кишки). Иду на нормальный ренген, там меня смотрит нормальный врач и говорит, что никаким затемнением и не пахнет, просто из-за сколиоза у меня рёбра немного крепче, чем надо, обнимают левое лёгкое, поэтому оно так и выглядело. Вот такой вот меня перепугали и накормили таблетками из-за устаревшей аппаратуры.

Я прямо путешествие в детство осуществила, пока читала. Понимаю и сочувствую.

У меня бабушка была учителем музыки. Сначала в музыкальную школу пошёл мой брат, потом я, причём я так хотела и просилась, что меня согласились взять раньше срока - я начала обучение в пять лет, хотя предпочитали брать с шести. Ходили мы, разумеется, в ту же школу, где работала бабушка. Она лично подобрала нам учительницу, которая отлично умела работать с маленькими детьми: без давления, поддерживая интерес (замечательный педагог, мне очень нравилось с ней заниматься). Но, через год учёбы бабушка разосралась с нашей учительницей и нас перевели к другой. Вторая была далеко не такая "клиентоориентированная". Тут было и дотягивание пальца до ноты (бедный мой мизинчик), и позиционирование кисти (только у нас не яблочко было, а помидор - не урони и не сдави). Помню, в классе 3 мне задали разучивать этюд, который игрался правой рукой практически на самом краю клавиатуры. Соответственно, на нотах было много-много дополнительных, эээ, полосок, как уж эта хрень называется, доп позиции на нотном стане. И я, не пододвигаясь вплотную к нотам и не фиксируя посчитанные полоски пальцем, не могла это играть, я тупо не видела, что это за нота. За один вечер выучить наизусть у меня не получилось, что, в принципе, нормально. Но на занятии я всё так же не видела нот и начинала "носом ездить" по бумаге, за что меня сильно отругали и выгнали с занятия. Пришлось болтаться по школе, чтобы раньше времени в кабинет к бабушке не идти.

Желание играть стало стремительно падать. Сольфеджио мне тоже не нравилось, и как предмет, и из-за преподавателя. Хор был ничо так, но я мало туда ходила, расписание неудобное было.

Но самое жёсткое меня всегда ждало дома. Бабушка была хорошим учителем музыки, многие её ученики выигрывали конкурсы от местечковых, до всероссийских. Но её методы подходили не всем. Мне вот не подходили совершенно. Моему брату тоже, но он был чёткий пацан и сразу маме сказал, что будет заниматься только при условии, что бабушка выйдет из комнаты. А я была ребёнком вафельным, тихим и послушным, поэтому страдала в школе с учителем и дома с учителем. Натягивание пальчиков и помидор в руке.

Когда я училась в 4 классе, мы купили квартиру и готовились к переезду, собирались жить отдельно от бабушки с дедушкой. Я подошла к маме и стала аккуратно расспрашивать, а заберём ти мы с собой телевизор, а стиральную машину, а книги, а стол, а кровати, а пианино? Услышав "нет" На последний вопрос, я радостно закричала "ура!"

После переезда я, разумеется, музыкалку бросила. И только ленивый мне тогда не сказал, что я это зря, потом пожалею, вот мы не доучились и жалеем. Хрен. Не было ни минуты, когда я жалела бы, что не доучилась. Тягу отбили в ноль.

Когда я училась в 8 классе, брат купил себе синтезатор. Я тоже немного на нём тренькала, подбирала на слух песенки свои любимые. Обнаружила, что разучилась читать по нотам. Когда озвучила это бабушке, она так удивилась, потому что, как оказалось, меня хвалила учительница сольфеджио за то, что я в 9 лет читала по нотам на уровне старшеклассников. Зараза, мне в лицо бы это сказала, слова доброго от неё не слышала же. Бабушка ещё с улыбкой вспоминала моё усердие, как у меня не получалось, слезы капали на клавиши, но я продолжала играть. А я недоумеваю до сих пор, почему никто не подумал, что плачущий ребёнок за инструментом - это ненормально.

Вот так весь мой энтузиазм, абсолютный слух и усидчивость оказались за музыкальным бортом. Не жалею, знаю, что если мне приспичит - смогу восстановить навык. Сделала для себя выводы.

О, напомнило...

Лет 12 назад мой брат неудачно потренировался спускаться по верёвке, в результате чего совершил полёт с высоты примерно 15 метров. Гипс-шмипс, госпитализация в травму. В палате 4 мужичка, все лежачие, с тремя круглосуточно дежурят жены/родители/братья-сестры (это я). Лежать там было весело, народ соревновался между собой крутизной повреждений (победил парень из другой палаты, он лежал весь в бинтах и на растяжках, как волк из ну погоди после падения на стройке). Один дядя в нашей палате был с переломом обеих пяток. Для частичного снятия неприятных ощущений он периодически опускал ноги на пол, видимо, прилив крови приносил облегчение. Чтобы не было холодно ногам, его супруга постелила ему на пол у кровати шерстяное одеяло. В один прекрасный вечер это одеяло внезапно оказалось оккупированным. Но, к счастью, не бомжом, как в оригинальном посте, а достаточно крупным рыжим котом. Иногда его вяло гоняли санитарки, но в основном он сам приходил и уходил. Лежал на пледе, вызывая ворчание мужика с пятками (коврик высоковат!), жрал абсолютно всю еду, которую ему предлагали, и вообще всем своим видом показывал превосходство над лежащими там поломанными людьми.

Спустя какое-то время мужичка выписали, кот тоже исчез, вроде перебрался в другое отделение, а на эту койку положили другого мужчину, который мог ходить на костылях. Перед сном он прислонял костыли к стене, затыкая их в щель между стеной и кроватью. В изножье кровати этого дяди была раковина.

Поздний вечер, все собираются спать, свет выключен. Мужичек с костылями (К) ставит свои девайсы в щель за кроватью и параллельно сетует, что в палате за стеной тоже лежит чел с одной сломанной ногой, на костылях, и он иногда прыгает к раковине на одной ноге, резко на раковину опирается, а результате чего в нашей палате она подпрыгивает. Мужик после аварии (А) на это отвечает, что надо ему и вторую ногу сломать тоже (здесь должен быть зловещий смех), чтобы не прыгал.

К: За что? Может он человек хороший.

А: Хорошие люди ночью на одной ноге к раковине не прыгают!

Посмеялись, улеглись, тишина, засыпаем. В этот момент костыли, громко шурша, скатываются по стене и с оглушительным грохотом падают на пол!

А: ну всё, допрыгался!

На хохот пришла постовая медсестра, пригрозила досрочной выпиской. Костыли мужик больше не ставил у стены, клал куда-то под кровать.