Студенческое общество

Был похожий препод на вышке по программированию. Преподавал "сети" - думаете актуальные спутник, эзернет, вайфай или блютуз хотябы? Ага щаз: модемы, телеграф и полиномы.

Так вот, у него было обязательное развлечение в каждом семестре. Каждую курсовую или итоговый экзамен проводил так: половина сдаёт, половина идет на пересдачу на второй раз. На второй сдаче опять половина сдаёт, половина на пересдачу. Уровень работ, подготовка и знания ничего не меняли.

В результате кто-то сдавал сразу, а кто-то чисто математически раза с 4-5го...

Скучно деду было видимо. Дома его никто не ждал, он так развлекался и дрючил студентов до позднего вечера каждый раз.

Я нашел на него управу, ибо реально заебал. Я забил хер на приходы и сдачи его курсовых - сделал всё, но на сдачи не приходил. Когда уже защитил диплом, пришел вместе с руководителем дипломным - и мы сказали: "вы последний остались примите быстро пожалуйста". Прокатило и он не трахал мне мозг неделями.

Когда учился на медфаке, то курсовых у нас не было - были т.н. академические истории болезни (на самом деле те же яйца, только в профиль). Компьютеры с принтерами ещё были редкостью, всё по большей части писалось от руки. И был предмет "Эндокринология". И преподша ни разу, ни у кого не принимала историю с первого захода - всегда находила кучу ошибок, несоответствие и всего такого прочего. Те, кто пытался исправлять ошибки - могли на сдачу ходить и два раза, и три, и более - всегда находила, к чему придраться. Но если историю просто переписать заново, ничего там не меняя, то история принималась без единого замечания. При этом всегда звучала фраза типа: "Ну вот видите - можете если захотите. Что вам мешало сразу же всё правильно сделать?".

В студенчестве был жутким двоечником. Но не потому что тупой, а скорее наоборот. Не ходил на пары. Спал на парах и все такое прочее. И вот очередной предмет, надежность летательных аппаратов, просто зачет.
Подхожу сдавать билет. Я - я, Препод - П
Я отвечаю на вопросы правильно
П - хм, у тебя много пропусков, за каждый пропуск штраф - ответ на новый билет.
Я - так мне ж придется весь курс вам перерассказать
П - ну, вот нечего было пропускать
Я - ну, ок.
И начинаю отвечать по порядку с первого билета.
Уже на 3-4 вопросе П останавливает и выдает:
П - стоп стоп, не зачет, ТЫ ПРОСТО ВСЕ ВЫУЧИЛ!
(в голове: Чегооооо! Просто все выучил! А как блять иначе!!!!)
Я тогда так психанул от такого ответа, что обматерил его, послал, и ушел с зачета.

Помогите, пожалуйста студенту техникума. Преподаватель задал реферат на тему "Перспективы использования радиосвязи в гражданской сфере в современных условиях".

В гугле не забанили, однако вопрос в том, что препод не ставит нормальную оценку если не сделаны выводы, привязывающие тему к практической деятельности. "Примеры а ваших писульках должны быть из жизни, а не из интернета. Понятно вам, будущие специалисты?" Иначе трояк, не выше.

Вот теперь вопрос: может я просто привык к мобильной связи и интернету, но вот хоть убей, не вижу реального применения данной технологии в современной повседневной жизни. Разве что охранники в торговом центре. Военные, оперативные службы - понятно, но не по теме реферата.

Поэтому прошу помощи:

Подскажите, пользуется ли кто-то данным видом связи в повседневной жизни или работе, в чем ее преимущества. Нужны три-четыре реальных примера для выводов.

Извините, что анонимно, знаю, какое отношение здесь к подобным просьбам.