Один день из жизни Хогвартса, растянувшийся на... Год 1
В год, когда моя подруга (та самая начальница-котик-одногруппница) только заняла должность, мы с ней не общались по ряду причин, но она все время пыталась затянуть меня в Интеллектуальный клуб студентов, чтобы мы что-то устраивали вместе.
Я, вредничая, постоянно отказывала (потому что не знала, насколько там все классно!). Но на следующий учебный год все же сдалась. Мне пришла идея провести квест по вселенной «Гарри Поттера», а подруга была единственным человеком, который мог в этом помочь.
Изначально идея была примитивна донельзя: украсить факультет, нарядиться в околомагические шмотки, разделить участников на четыре команды (пофакультетно), а потом водить их по Хогвартсу, с урока на урок, и давать задания, так или иначе связанные с потеррианой.
По мере того, как мы нарабатывали задания и из реальности постепенно перемещались в мир квеста, он усложнялся и уплотнялся. Не помню все этапы подготовки (а готовились мы, на минуточку, около полугода), но в итоге организаторами «Одного дня» являлись многие активисты нашего факультета, а наш Хогвартс уже обладал собственной историей и новым преподавательским составом (надеюсь, это не станет поводом для всех потерроманов применить к нам непростительные).
Становясь преподавателями, мы продумывали биографии своих героев, взаимосвязи между ними, какие-то забавные черты характера или особенности поведения. Одно только это вызывало у меня восторг, поэтому мой персонаж получился очень живым – настолько живым, что вышло, как с пушкинской Татьяной (в одним из писем он удивлялся, что она вкинула такую штуку – взяла и выскочила замуж). Моя героиня, конечно, замуж не выскочила (это пока), но тоже развивалась как-то не под моим контролем.
Например, когда мы проводили фотосессию перед квестом, я осознала, что мой персонаж учился в школе в одно время с двумя другими преподавателями, о чем тут же сообщила их «владельцам».
Так понемногу наш квест и обрастал подробностями: эти преподаватели дружат с детства, те женаты с недавних пор, эта сбежала из Азкабана, а эти двое – Пожиратели Смерти.
Да, вы можете сказать, что все мы были какими-то уж слишком Мэри-Сьями, но, думаю, можно сделать скидку на то, что многие детали не были видны в обычной игре, да и в биографиях немного смазывались. К тому же нам всем просто очень хотелось игры и магии (думаю, потерроманы поймут меня).
Примерно за месяц до квеста мы начали публиковать данные о своих персонажах в специально отведенной для квеста группе. Биографии и фотографии так поражали отдельных будущих участников, что мы получали комплимент за комплиментом, а игроки постепенно приобщались к миру магии и привыкали к тому, что их друзья на какое-то время превратились в их же преподавателей.
День квеста приближался. Мне было очень страшно, но в то же время очень интересно. Я не знала, чего ждать, но хотела, чтобы все понравилось всем.
Сложность моей роли заключалась еще и в том, что я играла заместителя директора, а значит, общение с «первокурсниками» в первую очередь лежало на мне. Зная, что в нашем «Большом Зале» еще проходят последние приготовления, и видя, что прибывающие игроки (их, на минуточку, было около 60!) уже не могут ждать, я очень паниковала. Но мне на помощь пришел один из коллег – преподаватель Защиты от темных искусств, декан Гриффиндора и, по совместительству, мой школьный товарищ и первая любовь (не поверите, но последний факт также появился без какого-либо специального вмешательства с наших сторон).
Наша болтовня, отражающая характеры персонажей, заинтересовала игроков, и те притихли. А отдельные внимательные студенты даже поняли, какие вообще отношения связывают нас, увидели и давнее знакомство, и влюбленность. Диалог длился недолго, но он оставил приятное впечатление (о чем мне после квеста рассказывали приятели из числа игроков), после чего я, как заместитель директора, повела учеников на распределение.
После квеста многие говорили, что перед распределением переживали больше, чем при поступлении в университет. Некоторые, переходя за стол своего факультета, радовались, другие были огорчены, ведь хотели попасть совсем не туда. Но что поделать, если шляпа отмечала в человеке именно такие качества?
После распределения директор (мы решили, что роль директора будет исполнять наша госпожа начальница, раз она все равно главная) представила всех преподавателей…
Некоторые из них (например, преподаватель Защиты от темных искусств) были слишком экстравагантны, так что наши десятилетние первокурсники были напуганы (по крайней мере, им следовало бы испугаться!).
И вот здесь-то и началась сюжетная линия квеста. Директор, а также профессор астрономии внезапно поспешили прочь из Большого Зала. Студентов, как и преподавателей, это насторожило, а мне пришлось закончить приветственную речь, рассказать детям правила школы и отправить их на занятия.
Еще готовя квест, мы решили, что в нем будет две сюжетных линии: простое обучение и спасение школы (чтобы каждый мог почувствовать себя новым маленьким Поттером). Первая линия была простой: все факультеты получали свое расписание и просто ходили по кабинетам, изучая те или иные магические дисциплины.
Так, к примеру, на заклинаниях я проверяла, какие чары им известны; на истории магии преподаватель тестировал то, как хорошо студенты знают о Второй Магической, на уходе за магическими существами детям предстояло собрать бумажного гиппогрифа из деталей и так далее. Мы решили включить в свой «учебный план» все дисциплины, изучаемые в Хогвартсе, в независимости от того, учатся они обязательно или их выбирают по желанию на третьем курсе.
Самым сложным уроком, по мнению многих, оказалась нумерология (неудивительно: у нас гуманитарный факультет, а мы подготовили математические уравнения), но даже с этим заданием наши студенты в той или иной мере справились.
Вторая сюжетная линия была связана с новым открытием Тайной Комнаты. Студент 7 курса, слизеринец, староста школы Томас Гонт, сирота, выросший в приюте (да-да, мы знаем, в комментариях к его биографии нам уже указали на то, что где-то встречали нечто подобное), открыл Тайную Комнату.
Задания в ней мы постарались придумать тоже интересные и несложные.
Во-первых, мы вспомнили шутки о том, что польский – это парселтанг (а в тот год мы как раз начали изучать польский). Именно по этой причине первое задание заключалось в том, чтобы прочесть (повторить следом за Томасом) отрывок из «Гарри Поттера» на польском языке, а потом угадать, о чем идет речь. К сожалению, я не присутствовала на этих «открытых чтениях» сама, но играющий Томаса мальчик сказал, что все команды справились сносно. (А вот самого Томаса учила по-польски читать я. Это было забавно)
Второе задание заключалось в том, что игроки должны были угадать слова, прочитанные Томасом наоборот (не помню, по какой причине было такое задание, но помню, что слова были связаны с потеррианой).
Каюсь, толком связь между сюжетами мы не придумали, поэтому обрывалось все сумбурно: все выполнили задания в Тайной Комнате, изучили школьный курс и вернулись в Большой Зал.
Пока студентов не было, мы общались друг с другом, не выходя из ролей. В эти моменты мне казалось, что я действительно преподаватель в школе магии, а моя маггловская жизнь – это что-то далекое и нереальное.
Еще одной забавной деталью нашего квеста было то, что наши молодые преподаватели тоже пришли поиграть. Чтобы не выделяться, они даже придумали себе легенду, будто являются представителями Министерства магии.
Когда я прогуливалась с преподавателем астрономии по школе (помните, что в начале квеста он таинственным образом пропал вместе с директором? Раскрою вам тайну: они – Пожиратели!), мы, частично выйдя из образов, обсуждали его пожирательство.
– Вот я даже метку открыл, а они [студенты] ничего не заметили! Знаешь, как обидно?
– Понимаю, – соглашалась я.
Рука моего коллеги была открыта, и он светил меткой на весь коридор. Именно так нас и застали «проверяющие из Министерства». Возмутившись, что в школе работаю преступники, проверяющие поспешили в Большой зал, а мы с астрономом радостно переглянулись (заметили! обратили внимание!) и тоже отправились туда.
Квест подошел к концу. Итоги года заставили улыбнуться всех, кто знаком со вселенной: Кубок школы получила команда Хаффлпаффа (Пуффендуй у Росмэн), второе место по баллам набрали студенты Равенкло (Когтеврана), а Гриффиндор и Слизерин плелись где-то в самом конце с большим отрывом.
Квест закончился награждением и совместными фотографиями.
После мероприятия было очень сложно вернуться в обыденность, но что-то в моей жизни поменялось настолько, что вернуться в маггловский мир полностью не пришлось. О квесте написали в факультетской газете, летом нас с начальницей позвали на радио и, среди прочего, спрашивали и о квесте.
А игроки (по крайней мере, некоторые из них) продолжали любить этот мир и обсуждать его.
По нашей собственной хогвартсиане (емкое определение одной из преподавателей – проверяющих из минмагии; ведь потеррианой мир без Поттера называть не стоит) начали писать фанфики (многие из них принадлежат мне, но ряд фанфиков написали и наши студенты).
После этого квеста у многих наших остались теплые впечатления, и никто не ушел раздосадованным.
