В школе был твердым "хорошистом" периодически давал списывать другу. И вот, получаем результаты контрольной, у меня 3 у друга 4, беру свою и его работу иду выяснять.
Видели бы его лицо когда я вернулся, а у него вместо четверки тройбан! на всю жизнь урок себе, не сдавать друзей, даже случайно))

Читаю комментарии, чувствую что-то знакомое. Напрягся и вспомнил. Несколько лет назад была дискуссия на тему брать ли деньги с попутных пассажиров выросшая из обсуждения автостопщиков. Халявщики они или нет. И вот аргументы прямо сильно похожие. Кто-то считает что если взял пассажира то пассажир обязан заплатить неважно куда водитель едет. Другие говорят что я всё равно еду из пункта А в пункт Б И никаких дополнительных расходов не понесу если возьму человека по пути почему же я должен с него требовать оплату. Тут же похожая ситуация.

Сыну задали по музыке домашнюю работу. Он попросил помощи, потому что не понял, что вообще делать. Я сидела, вникала, говорю: "Ну вот, вроде, так надо." Он начинает писать, я понимаю, что нет, не так я поняла, говорю: "Подожди, не так, по другому". Он зачеркивает аккуратно. Дальше уже пишет как надо. Для понимания в дальнейшем. Работа полностью творческая была. Это как сочинение, одинаковых работ в принципе быть не может, если не списали, конечно, друг у друга. На следующий день выясняется, что никто в классе эту работу не сделал, кроме него. 5-6 человек списали у него, остальной класс списал у этих 5-6. Что, по вашему, делает учительница, которая видит абсолютно одинаковые работы у всего класса? Напоминаю, это как сочинение. Представьте, класс сдает 25 одинаковых сочинений. Учительница по музыке ставит всем "пять" за выполненную работу, кроме моего сына. Ему ставит  "четыре", потому что исправление.

В начальной школе второй класс писали диктант , сидели два парня за одной партой и у одного была привычка проговаривать в слух то что он пишет , а второй этим пользовался.Писали мы диктант начинающийся со слов «В доме жили два котёнка…»,а чувак проговаривал в слух «В доме жили два привидения…», после проверки класснуха прочитала диктант , ржал весь класс в повалку

Наш класс был разделен на две подгруппы: с углубленным изучением математики и русского языка и литературы. Изначально я был в матемматической подгруппе, потом перешел в русскоязычную (за причины рассказывать - отдельная история). Так вооот... Когда у нас были контрольные по математике минут через 20 после начала самостоятельной/контрольной я не знал где моя тетрадь. Она блуждала по всему классу. Потому что в ней были решены все три варианта. Но соль не в этом. Наша математичка замечательно знала что так будет, точно так же как и я знал что она об этом знает. А еще она знала что я большую часть вычислений/сокращений/преобразований и т.п. проводил в уме, поэтому списать у меня могли только те, кто мог по моему сокращенному решению воспроизвести полное. И маленький бонус - почерк у меня был (и остался) просто отвратительный. Так что это всё нужно было еще и расшифровать. После трех-четырех самостоятельных/контрольных к списыванию попытки НЕ прекратили человека два-три.

Ходила на все лекции (даже на старших курсах). Поэтому мои конспекты были нарасхват. Отдавала безвозмездно ксерить, но потом решила, что хочется что то взамен и предложила одногруппникам покупать мне горячий шоколад в большую перемену) в шутку. На удивлении, кто пользовался моими конспектами, купили мне горячий какао, сразу 5 стаканов).

У меня две истории про списывание.

1. У меня тоже все всегда списывали, мне не жалко было. Но однажды после месячного отсутствия в школе (мы ездили по обмену в Польшу) я жутко затупил и не мог различить центробежную и центростремительную силы. В итоге сдал черновик, а не контрольную. Параллельный класс на перемене стащил мою тетрадь и народ все переписал. В общем, после следующей физики они приходили меня бить. Они посчитали, что я это специально.

2. Мой сын вообще не знает английского. Но в 11 классе он лучше всех написал последний тест. Учительница так и не понимает, как такое может быть. А он списал одну половину теста у соседа по парте, а вторую половину теста с соседней парты. И ему просто повезло, что именно эти половинки оказались правильные.