Добрый вечер, уважаемые пикабушники!
Перерыв в моих постах обусловлен временной дополнительной нагрузкой - ежегодными семинарами экспертов ГИА. Последние два занятия были посвящены проверке устной части экзаменов, в связи с чем и возникла данная тема.
Проблема ударений в английском языке может не касаться вас довольно долго - до тех пор, пока вы не соберётесь сдавать какой-нибудь экзамен или проходить собеседование. Зато тогда уж вы получите по полной, т.к. нередко именно ударение отличает одну часть речи от другой. Таким образом, поставив неправильное ударение, вы совершите лексическую, а не за фонетическую ошибку. Это крайне невыгодно, потому что для лексических ошибок есть гораздо больше поводов (если можно так выразиться), чем для фонетических. Например, неправильный предлог/артикль в устойчивом выражении, употребление наречия с глаголом "be" или, наоборот, прилагательного вместо наречия с другим глаголом, ошибка в фразовом глаголе, перепутанные глаголы "make" и "do" - вот далеко не все типичные лексические ошибки. Фонетические же ошибки, кроме ударения, это произношение межзубных звуков и путаница с открытым/закрытым слогами, звонкими/глухими согласными. Остальное считается не мешающим пониманию. Практика показывает, что в устной части экзамена по частотности лидируют лексические ошибки, на втором месте - грамматические ошибки, фонетические - на третьем.
Вот краткий перечень проблем, возникающих из-за неправильного ударения.
1. Глагол и существительное имеют одну и ту же форму, но существительное имеет ударение на первый слог, а глагол - на последний (список неполный, только наиболее распространённые слова):
transport object export import contact increase decrease record contrast input insert digest contest suspect
contract convict annex discard accent decoy
2. Слово "content":
ударение на первый слог - существительное (содержание/содержимое);
ударение на последний слог - существительное (удовлетворённость/довольство);
предикативное прилагательное (довольный);
глагол (удовлетворять/довольствоваться)
3. Слово "absent":
ударение на первый слог - прилагательное (отсутствующий/рассеянный);
предлог (без/ в отсутствие);
ударение на последний слог - глагол (отсутствовать/отлучаться)
4. Слово "abstract":
ударение на первый слог - существительное (абстракция/краткий обзор, отрывок);
прилагательное (абстрактный/отвлечённый/малопонятный);
ударение на последний слог - глагол(абстрагировать/удалять,извлекать/обобщать)
5. Глагол "adore" - ударение на второй слог, прилагательное "adorable" - ударение на первый слог
6. Существительное и глагол "angel" - ударение на первый слог, он произносится как в открытом слоге [ai], прилагательное "angelic" - ударение на второй слог
7. Существительное, прилагательное и глагол "machine" - ударение на второй слог;
существительное "machinist" - ударение на второй слог;
существительное "machination" - ударение на третий слог, "ch" произносится как [k]
8. Существительное "necessity" - ударение на второй слог;
глагол "necessitate" - ударение на второй слог;
прилагательное "necessary" - ударение на первый слог;
наречие "necessarily" - ударение на первый слог
Ещё несколько распространённых фонетических ошибок в простых, часто употребляемых словах:
1. Слово "use" (c разными приставками) произносится со звуком [z], если это глагол и [s], если это существительное
2. Глагол "abSorb", существительное "absorPtion"
3. Существительное и глагол "finance" (финансы и финансировать)
существительное и глагол "financier" (финансист и производить финансовые операции) - ударение везде на второй слог
4. Слово "animate":
глагол- окончание произносится [eit]
прилагательное - окончание произносится [it], ударение везде на первый слог
Для того, чтобы легче и как можно менее занудно запомнить произношение слов, полезно завести тетрадь, в которую вы будете записывать "семейства" слов. Делим тетрадный лист на 4 колонки. В первую мы будем записывать существительные, во вторую - глаголы, в третью - прилагательные, в четвёртую - наречия. Когда вам попадается слово, которое вы хотите (или должны) выучить, записываете в тетрадь сразу все его однокоренные части речи. В каждом слове поставьте ударение (лучше не так, как в русском языке, а путём подчёркивания ударного слога - из-за существования дифтонгов). Если есть другие особенности в произношении разных частей речи(например, как в пункте 7), сделайте нужные пометки в соответствующей колонке. Под каждой частью речи напишите перевод, если он разный для них. Иногда достаточно написать перевод только под одной частью речи.
Уже сам процесс такого расписывания однокоренных частей речи очень полезен, только пожалуйста, когда вы ищете слова в словаре, сразу прикиньте, сможете ли вы их употреблять. Бывает, что не все слова из "семейства" употребляются одинаково широко. Незачем записывать те слова, которые употребляются редко или, например, специальные термины.
Когда вы записали слова, придумывайте с ними предложения. Если предложения будут смешными или нелепыми, запомнить слова будет легче. Постарайтесь превратить запоминание слов в игру, привлекайте детей, родственников или коллег к сочинению предложений. Устройте конкурс на самое смешное/серьёзное/заумное/дурацкое предложение. Не беспокойтесь, если у вас маленький словарный запас и вы не можете придумать много предложений - пусть те слова, которые вы не знаете по-английски, будут в вашем предложении русскими.
Не переживайте, если придумывание предложений и запоминание слов идут туго. Любое дело трудно начинать. Поддерживайте "positive frame of mind" и не сомневайтесь - все, кто хорошо знает какой-либо иностранный язык, прошли через те же трудности. Чем вы хуже?
Главное - не бросайте, тогда вы вскоре заметите, что слова запоминаются легче и быстрее.
